Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по педагогике

Характеристика и построение рабочей гипотезы исследования 
Исследовательские задачи, как правило, направлены на проверку 
гипотезы. 
Последняя 
представляет собой совокупность теоретически обоснованных предположений, истинность 
которых подлежит проверке. Цель считается достигнутой, если решены задачи, проверена 
гипотеза. 
Гипотеза 
– это научное допущение, предположение, которое предстоит проверить в 
ходе написания курсовой работы. «Гипотеза... представляет собой возможный ответ на 
вопрос, который поставил перед собой исследователь, и состоит в предположении 
существования какой-либо зависимости между фактами, например, такой зависимости, когда 
наличие или изменение одного из них влечет за собой появление или изменение другого и в 
некотором роде служит его объяснением» (П. Фресс).
Важным требованием гипотезы выступает ее «максимальная опора на имеющиеся 
сведения, факты, наблюдения». Второе требование – формулирование возможных, но пока 
ещё спорных или даже неустановленных допущений, предположений. 
Гипотеза, сформулированная в рамках курсовой работы, может быть банальной, т.е. 
допускать или предполагать то, что открыто и хорошо известию в науке. Гипотеза имеет 
лингвистическую характеристику: наличие слов «предполагается»; «если..., то...». 
Функции гипотезы: 
1.
Прогнозирует ожидаемое решение исследовательской проблемы. 
2.
Указывают на способ согласования факторов, составляющих проблемную ситуацию, 

---

14 
что позволяет уточнить формулировку проблемы, объект и предмет исследования. 
3.
Выражает способ решения проблемы исследования и достижения его целей, что 
позволяет четко сформулировать задачи исследования. 
4.
Предопределяет логику исследования; все его последующие процедуры направлены 
на обоснование, доказательство или опровержение гипотез. Помогают организовать процесс 
научного поиска, выбор методов исследования. Проверка гипотез осуществляется на основе 
выведения из них следствий с последующей эмпирической проверкой с помощью процедур 
операционализации, измерения, регистрации и анализа. 
5.
В методологическом отношении гипотезы служат звеном между теоретической 
концепцией и эмпирической базой исследования и отражают исходную исследовательскую 
позицию автора.