Mavzusida uslubiy tavsiya

Usulning qo‘llanilishi: bu usul o‘quv mashg‘ulotlarining barcha turlarida dars boshlanishi yoki dars oxirida yoki o‘quv predmetining biron bir bo‘limi tugallanganda, o‘tilgan mavzularning o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirganlik darajasini baholash, takrorlash, mustahkamlash uchun mo‘ljallangan. Ushbu usulni mashg‘ulot jarayonining bir qismida yakka shaklda tashkil etish mumkin.

Usulni amalga oshirish tartibi: Dars boshlangach, o`tilgan mavzuni so`rash uchun jurnaldan bahosi kam bo`lgan 6 ta ( talabga qarab, oquvchi soni cheklanmagan) o`quvchi chaqirilib, sinf partalarining oldingi qatoriga joylashtiriladi. Ba’zida o‘quvchilarning o`ziga bo`lgan ishonchini orttirish va ularga motivatsiya berish maqsadida ularning xohishiga ko‘ra ham o‘tkazish mumkin.Bu usulda ko‘p o‘quvchi qamrab olinsa ham, lekin har bir o‘quvchi o‘zi uchun harakat qiladi, ular yozgan javoblariga qarab alohida-alohida baholanadi. Har bir o‘quvchiga 3 tadan topshiriqlar yozilgan alohida varaqlar tarqatiladi. Topshiriqlar quyidagi shakllarda bo`ladi:

1. 
   O‘quvchining o‘tilgan mavzu bo‘yicha nazariy bilimlarini sinash uchun savol.
   
2. 
   O‘quvchining 1-topshiriqdagi nazariy bilimini amalda qo‘llay olish malakasini rivojlantiruvchi topshiriq. Bu topshiriqni tayyorlashda o‘qituvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini hisobga olishi lozim. Shuningdek, ijodkor bo‘lishi lozim. O‘quvchini o‘ylantiradigan, izlanishga undovchi , o‘rgangan nazariy bilimini amalda qo‘llay olish malakasini rivojlantiruvchi topshiriq berishi lozim.
   
3. 
   O‘quvchining gapni sintaktik, morfologik yoki morfemik tahlil qila olish malakasini rivojlantiruvchi topshiriq. (Bunda o‘quvchining bilimidagi bo‘shliqqa qarab tahlil turi tanlanadi.)
   

Bu usul yozma bajartiriladi.Buni bajarish uchun 10 daqiqa vaqt beriladi.