Mavzu: Tayyorlagan: Emanakova M. E. 2014 yil yanvar

Diagnostika vositalari	Mezonlar
Ko'rsatkichlar
bitta.	Metodologiya N.E. Shchurkova "Hayot tajribasi haqida o'ylash".	axloqiy tarbiya; hayotga, odamlarga, o'ziga nisbatan munosabat.	o'quvchisining shaxsini o'z-o'zini rivojlantirish : o'z-o'zini anglash va o'z taqdirini o'zi belgilash. Shaxsning shakllanishi .
2.	V. Smekalning metodologiyasi - M. Kuchera	Shaxsning yo'nalishini o'rganish.	Asosiy hayotiy pozitsiyani o'rganish. Shaxsning yo'nalishini aniqlash (shaxsiy - o'ziga, biznes - vazifaga, kollektivist - o'zaro ta'sirga).
3.	K.N.Tomasning metodologiyasi	Mojaroga javob berish usullarini, qiyin sharoitlarda uning munosabatlaridagi tendentsiyalarni baholash metodologiyasi.	Bir jamoada raqobatlashish va hamkorlik qilish tendentsiyasi. Murosaga intilish, nizolardan qochish. Jamoa a'zosining birgalikdagi faoliyatga moslashish darajasi.
4.	Ekspress usul O.S.Mixalyuk - A.Yu.Shalito	Jamoadagi ijtimoiy-psixologik iqlimni aniqlash.	Jamoadagi munosabatlarning hissiy, xulq-atvor va kognitiv komponentlari. Jamoadagi munosabat. Aloqa turlari. Jamoa hamjihatligi.
5.	J.M.oreno usuli . Sotsiometriya.	Shaxslararo va guruhlararo munosabatlarni o'zgartirish, takomillashtirish va takomillashtirish maqsadida diagnostika.	Uyg'unlik darajasi, "rad etilgan etakchilar" ning mavjudligi. Guruh a'zolarining ijtimoiy-psixologik mosligi. Har bir a'zoning jamoadagi rolini aniqlash .
6.	Metodologiya A.N. Lutoshkin " Bizda qanday jamoa bor"	Sinf jamoasini shakllantirish .	Jamoa hamjihatligi darajasi.
7.	M.I.Rijkov texnikasi. Savol berish.	Talabalarning o'zini o'zi boshqarishini rivojlantirish	Ijtimoiy faollik, etakchilik fazilatlari.
sakkiz.	M.I.Rijkov texnikasi. Shaxsning sotsializatsiyasini o'rganish .	Shaxs erkinligi. Insonparvarlik. Ma'naviyat. Tolerantlik. Yaratilish. Amaliy shaxs.	moslashuvchanlik darajasini aniqlash , faollik, avtonomiya va axloqiy tarbiya.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. 
   Enyashina , N. G. O'yin texnologiyalari o'quvchi shaxsini kasbiy rivojlantirish va o'z-o'zini rivojlantirish vositasi sifatida / N. G. Enyashina , S. N. Mitin // Ko'p millatli mintaqada shaxsning ijtimoiy -madaniy o'ziga xosligini shakllantirish : Sat. mehnat . tez - tez _ III Butunrossiya . fan - amaliyot . konf . “Inson, madaniyat, ta’lim. - Ulyanovsk: Ed. IP Toʻxtarov V.N., 2008. - S. 61-64.
   

2. 
   Enyashina , N. G. Talabalar jamoasini shakllantirish muhim o'quv vazifasi sifatida / N. G. Enyashina // Ilmiy-texnik taraqqiyotning tarkibiy qismlari: Sat. 4-xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari: 2008 yil 23-24 aprel. - Tambov: TAMBOVPRINT nashriyoti, 2008. - P. 262-265
   

3. 
   Sidorkina E.V. Bosqichli ta'limga o'tish bosqichida talabalar jamoasini shakllantirishning pedagogik shartlari - Ryazan , 2011 yil
   

4. 
   Sidorkina E.V. Universitetda talabalar jamoasini shakllantirish muammosi // Ta'lim muassasalari va jamiyatda ta'lim va tarbiyaning dolzarb muammolari: universitetlararo materiallar . fan - amaliyot . konf . - Ryazan: RSU im. S.A. Yesenina, 2008. - S. 16-17
   

5. 
   Vinogradov B.J.I. Akademik guruhlarning uyg'unligini boshqarish (pedagogik jihat): diss . samimiy. ped . Fanlar / V.L. Vinogradov. Qozon, KSPU, 1996. - 182 p .
   

6. 
   Dontsov A.I. Guruhning birlashishi muammolari. - M., 2001. - 78 b.
   
7.