Mavzu: Nutqning aniqligi, mantiqiyligi va sofligi

ayniqsa, maorif va madaniyat xodimlari e’tibor berishlari va boshqalarga o`rnak bo`lishlari lozim.

• ayniqsa, maorif va madaniyat xodimlari e’tibor berishlari va boshqalarga o`rnak bo`lishlari lozim.
• Talabalar mehmoni so`z birikmasida ham mulohazali holat mavjud. Bu holat qaratqich kelishigi qo`shimchasi-ning tushirilishi bilan bog’liq. Qiyoslang: Talabalar mehmoni(kimningdir talabalar mehmoni) – Talabalarning mehmoni (kimdir talabalarning mehmoni).
• O`zbek tilida ko`plik ma’nosini ifodalashning yo`llaridan biri – lar qo`shimchasi ekanligi ma’lum. Shu bilan birga, bu qo`shimchaning ko`plik doirasidan chiqib, asosan ot va fe’llarga qo`shilganda hurmat, kinoya, piching, noaniqlik, kuchaytirish, takrorlash, ta’kid, predmetning turi, umumlashtirish, so`zlovchi munosabatini alohida bildirish singari turli xil ma’nolarni ifodalashi uning grammatik-uslubiy imkoniyatlarining kengayib borayotganligidan dalolat beradi. Garchi qo`shimchaning bu kabi ma’nolarni anglatish jarayonidagi so`zlarga qo`shi-lish tarzi morfologik me’yorning buzilishi sanalsa-da, uni uslubiy me’yorning buzilishi deb bo`lmaydi: tillar, yuraklar, jigarlar, burunlar, boshlar, suvlar, qonlar, sutlar, saroblar, barglar, yo`qlar, (ketmaydimi) chiriblar kabi.
• Ma’noning to`g’ri, maqsadga muvofiq ifoda etilishida ohangning ham xizmati katta. So`zlarga qaysi yo`sinda urg’u berilishiga qarab ma’no ottenkalari o`zgarib borishi mumkin. Masalan, nutq jarayonida keling so`zidagi samimiyat, piching, masxaralash, norozilik kabi ottenkalar faqat ohang yordamidagina reallashadi.

Xullas, ona tili xazinasidan kerakli grammatik shakllarni tanlash va ularni joy-joyida ishlatish, nutqni to`g’ri tuzishga erishish, har bir til birligini o`rniga qo`yib talaffuz qilish nutq madaniyatining asosiy talablaridan sanaladi.

• Xullas, ona tili xazinasidan kerakli grammatik shakllarni tanlash va ularni joy-joyida ishlatish, nutqni to`g’ri tuzishga erishish, har bir til birligini o`rniga qo`yib talaffuz qilish nutq madaniyatining asosiy talablaridan sanaladi.
• Nutqning to`g’ri bo`lishi barcha soha mutaxassislari uchun ham muhimdir. Ayniqsa, fizika, kimyo, matematika, biologiya, informatika fanlari o`qituvchilari o`quvchilar-ning turli tillardan kirib kelgan atamalarni ishlatish-da, urg’uni to`g’ri qo`llashlariga, to`g’ri talaffuz etishlari-ga e’tibor berishlari lozim. Chunki ruscha-baynalmilal so`z va atamalarning talaffuzi, ya’ni urg’uni qo`llash o`zbek tilinikidan birmuncha farq qiladi.
• Nutqning aniqligi
• Aniqlik ham nutqning asosiy kommunikativ sifat-laridan biridir. Agar to`g’rilik nutqning yuzaga kelishida faqat til omili, zaruriy belgisi sifatida qaralsa, nutqning aniqligi deyilganda uning shakllanishiga xizmat qiladigan, tildan tashqarida bo`lgan omillarni ham nazarda tutish lozim bo`ladi. Bunda dastlab til va tafakkur munosabati turadi. Chunki tabiat va jamiyatdagi narsa va hodisalar o`rtasidagi mutanosiblik va uning nutqda aks etishi ana shu aniqlikning xuddi o`zidir.
• O`zbek tilining aloqa vazifasi doirasida yozuvchilik va jurnalistlik faoliyatida, o`qish-o`qitish jarayonida, millat vakillarining kundalik muloqot jarayonida bunday kamchiliklar uchrab turibdi. Tildagi bu nuqsonni V.V.Vinogradov ham o`z vaqtida qayd qilgan edi: «…uchinchi keng tarqalgan stilistik kasallik – bu so`zning voqyelikka mos kelmasligidir, so`zning predmetdan uzilib qolishi – bu buzilish, hatto ba’zan uning predmet (asosiy)