Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Rasmga qarab gaplar tuzing va yozing.
Maktabimizda quyonchilik fermasi tashkil etdik. Unga sinfimiz bilan qaraymiz.
Men va Nargiza sabzi berdik. Sulton suv berdi. Quyonlar bizga o’rganib qolishdi.
Gaplardagi fe’llarni toping. Zamoni ayting.
Uyga berilgan vazifani tekshirib chiqaman, baholayman.
III. Yangi mavzu bayoni.
Darslik bilan ishlash.

410-mashq. Matnni o’qing. Unga sarlavha toping.

Azimning otasi cho’pon. U Qizilqumning „Yulg’unli” degan joyida qo’y boqadi.
Bir kuni otasi Azimga yaylovdan ikkita kiyik bolasini keltirdi. Azim uiarni ko’rib sevindi.
— Ota, bitta kiyikchani o’zim boqmoqchiman, ikkinchisini Azizga bermoqchiman. Lekin kiyikchalar men-dan hurkib qochyapti, — dedi Azim.
— Sen ularga sut ber, boshini sila. Shunda kiyikchalar senga asta-sekin o’rganadi, — dedi otasi.
(Safar Barnoyevdan)
Fe’llarni toping. Kelasi zamon fe’li qatnashgan gaplarni ko’chiring. Fe’llardagi zamon qo’shimchalarini belgilang.
Qaysi so’zlar imlosida xatoga yo’l qo’yishingiz mumkin? Ularning yozilishini yodingizda tuting.
IV. Mustahkamlash.
411-mashq. O’qing. Ajratib ko’rsatilgan fe’llarga yaqin ma’noli fe’llarni tanlab, ularni namunadagidek yozing.
Namuna: gapirmoq — so’zlamoq
Gapirmoq-so’zlamoq, yanglishmoq- adashmoq, eslamoq-xotirlamoq, tayyorlamoq- hozirlamoq, takrorlamoq- qaytarmoq, istamoq-xohlamoq, chanqamoq-suvsamoq, eshitmoq-tinglamoq, bajarmoq- ijro qilmoq,
V.Uyga vazifa:
412-mashq. Fe’llarni o’qing va ko’chiring. Ulardagi bo’lishsizlik, zamon qo’shimchalarini belgilang.
Namuna: chaqirdimChaqirdim, sinamoqchiman, aytmading, ko’rgansan, quvmayapti, to’plamaganman, kuzatyapti, tanlamoqdasiz.
18.04.2017 147-dars
Mavzu: Kelasi zamon fe’li. Mustahkamlash.
Maqsad: a) Ta’limiy: kelasi zamon fe’li haqida olgan bilimlarini mustahkamlash;
B) Tarbiyaviy: o’quvchilarni zukkolik va hozirjavoblikka o’rgatish;
C) Rivojlantiruvchi: o’quvchilar nutqida fe'ldan ongli foydalanish malakasini rivojlantirish. Zamon qo'shimchalarining talaffuzi va yozilishi haqidagi ko'nikmani hosil qilish.