Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

III. Yangi mavzu bayoni.
Kelasi zamon fe'li
407- mashq. O'qin’. So'roqlar yord’mida fe'’larni topib ayting.’Biz yaqinda „Tengdoshlaring hayotidan" nomli kecha o'tkazm”qchimiz. Kecha’ing birinchi qismida Nodira tengdoshlarimizning darsdan tashqari vaqtlardagi mash-g'ulotlari haqida so'z’amoqchi. Sarvar o'’i yozgan she'rini o’qib bermoqchi’
Shu f’'llardan anglashilgan’harakat qachon bajariladi?
Kelasi zamon fe'li nutq so'zlab turg’n paytdan ’eyin bajariladigan (yoki bajarilmaydigan) harakatni bildiradi. -moqchi kelasi zamon –o'shimchasidir.
IV. Mu’tahkamlash.
408- mashq. Yumshat, ek fe'llariga kelasi zamon’qo'shimchalarini qo'shi’ yozing. Kelasi ’amon qo'shimchalarini belgil’ng.
Yumshataman, ekaman yumshatamiz, ekamiz
Yumshatasan, ekasan, yumshatasiz, ekasiz
Yumshatadi, ekadi yumshatadilar, ekadilar.
V.Uyga vazifa
409- mashq. „Mening orzuyim" mavzusida hikoya tu”ing. Hikoya tuzishda quyidagi savollardan foydalaning.
1. Siz nimalarni orzu qilib yashayapsiz?
2. Bu orzu sizda qanday paydo bo'idi?
3. Orzuyingizn’ng ushalishi uchun nima qilmoqchisiz?
4. Siz hozir qaysi fanlarni qunt bilan o'rganyapsiz?
Tuzgan h’koyangizdagi fe'llarning tagiga chiz’ng. Shu fe'llarning ustiga qays’ zamonda ekanini yozing.
VI. Darsni yakunlash. O’quvchilar bilimini baholash.

1. 
   17.04.2016 146-dars
   

Mavzu: Kelasi zamon fe’li. 410-412-mashqlar
Maqsad: a) Ta’limiy: o’quvchilarga kelasi zamon fe’li haqida tushuncha berish;
B) Tarbiyaviy: o’quvchilarni kasbga qiziqtirish, kasb tanlashga yo’naltirish;
C) Rivojlantiruvchi: o’quvchilar nutqida fe’ldan ongli foydalanish malakasini rivojlantirish. Zamon qo’shimchalarining talaffuzi va yozilishi haqidagi ko’nikmani hosil qilish.
Darsning uslubi: tushuntirish, mustaqil ish.
Darsning borishi:

412. 
     Tashkiliy qism:
     

Salomlashish;
davomatni aniqlash;
Sinfni darsga tayyorlash;
Darsning maqsadini aytish.