Мавзу: Илк ўзбек алифбосининг вужудга келиши

5-МAVZU
QO‘SHIB YOZISH, CHIZIQCHA BILAN YOZISH VA AJRATIB YOZISH QISMIDAGI IMLO QOIDALARI BO‘YICH TRENING


Mashg‘ulot mazmuni: So‘zlarni qo‘shib, ajratib va chiziqcha bilan yozishga doir nazariy bilimlarni mustahkamlash. Bosh va kichik harflar bilan yozish qoidalariga oid grammatik topshiriqdfktsh bajarish.


Mashg‘ulot rejasi:
1. Mavzuga doir nazariy bilimlarni tekshirish.
2. Amaliy mashg‘ulot topshirig‘ini bajarish.
3. Amaliy mashg‘ulot topshirig‘ini tekshirish va baholash.
1. MAVZUGA DOIR NAZARIY BILIMLARNI TEKSHIRISH UCHUN NAZORAT SAVOLLARI:
1. Qanday so‘zlar qo‘shib yoziladi? Misollar keltirib izohlang.
2. Qaysi so‘zlar avvalgi imlo qoidalariga ko‘ra qo‘shib, joriy imlo qoidalariga ko‘ra ajratib yoziladi?
3. Qanday so‘zlar ajratib yoziladi? Ularning ajratib yozilish sabablarini tushuntiring.
4. Qanday so‘zlar chiziqcha bilan yoziladi? Misollar keltirib izohlang.
5. Qaysi so‘zlar avvalgi imlo qoidalariga ko‘ra chiziqcha bilan, joriy imlo qoidalariga ko‘ra chiziqchasiz yoziladi?
6. Qaysi yuklamalar so‘zdan chiziqcha bilan ajratib yoziladi?
7. Qaysi yuklamalar so‘zga qo‘shib yoziladi?
8. Yuklamalarning yozilishida avvlgi va joriy imlodagi tafovutlarni ko‘rsating.
9. Chiziqcha tartib sonini ko‘rsatuvchi belgi siftida qanday sonlarga qo‘shilishi mumkin?


AMALIY MASHG‘ULOT TOPSHIRIQLARI:

1-GRAMMATIK TOPSHIRIQ

Berilgan so‘zlarning hosil bo‘lishini va imlo qoidalarini sharhlang.

kaltafahm, mehnatsevar, o‘zboshimcha, ko‘gimsiz, kungaboqar, qo‘ziqorin, qabulxona, iskabtopar, oyoq yalang, oyoqyalang, cho‘qqisoqol, bajarib, bitta, butunlay, oshxona, tabriknoma, bedapoya, hammabop, xushbichim, hamshahar, kamhosil, umumdavlat, betgachopar, zararkunanda,