Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish



Download 9,89 Mb.
bet59/75
Sana04.03.2022
Hajmi9,89 Mb.
#482085
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   75
Bog'liq
2 5283109932164448803

Ishning nomi

Bajariladigan ish mazmuni

Metod

Vaqt

1-bosqich. Tashkiliy qism

Darsni tashkil etish. Navbatchi o'quvchining axborotini tinglash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.

suhbat

2 minut

2-bosqich. Ehtiyojlami (refieksiya) aniqlash

O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.

Savol- javob, mustaqil ish

2 minut

3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash

• O'tilgan mavzuni mustahkamlash

mustaqil ish

15 minut

4-bosqich. Yangi mavzu bayoni

  • 1-misol. Soat, minut haqida ma'lumot berish.

  • 2-misolni og'zaki va yozma ravishda bajarish.

  • 3-masalani yechish.

  • 4-misolni yechish.

  • 5 boshqotirma




munozara muammoli izlanish
amaliy ish muammoli izlanish

17 minut

5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash

Savol-javob orqali yangi mavzu mustahkamlanadi.

muammoli izlanish

3 minut

6-bosqich. Baholash

1. O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi.
2. Dars yakunlanadi.




2 minut
2 minut

7-bosqich. Uyga vazifa

6-misol, 7-masala.

tushuntirish

2 minut

Darsning borishi:
1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi.
3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida mustaqil ish o'tkazish.

4-bosqich. Yangi mavzu bayoni. 1-misol (og'zaki).


Soat qaysi vaqtni ko'rsatayapti?

2) Har bir soat 10 minutdan keyin qanday vaqtni ko‘rsatishini ayting.

2-misol.


2. 60 + 32 -73 +58 -80
24 + 27 45 +32 54
36 59 28 90 26

3-masalani yechish (yozma). Masalaning qisqacha yozuvi:



Pazandalik musobaqasida Nasiba topshirilgan vazifani 20 minutda, Gulsara esa 25 minutda bajardi. Nasiba bu vazifani Gulsaradan necha minut oldin bajargan? Gulsara bu vazifani Na- sibadan necha minut keyin bajargan? Ye:25-20=5 minut

5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash:
4-misol:
40+30+9=79 50+20+7=77 30+20+8=58
20+20+4=44 80-40+5=45 90-70+2=22
5-misol boshqotirma.




6-bosqich. Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, rag'batlantirish.


7-bosqich. Uyga vazifa: 6-misol,7-masala. Ularni yechish bo'yicha o'quvchilarga tegishli ko'rsatmalar beriladi.

Download 9,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   75




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish