Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar. O'quvchilar dars yakunida 18 ichida bir xonali sonlarni o'nlik orqali o'tib ayirish yuzasidan yangi bilimga ega bo'ladilar.

Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O'quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Matematik diktant.	aqliy hujum metod i	5 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misol. 2-misolni yechish. 3-masalani yechish. 4-misolni yichish. 5-boshqotirma	tushuntirish muammoli izlanish	25 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Boshqotirma.	muammoli izlanish	6 minut
6-bosqich. Baholash	1. O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2. Dars yakunlanadi.	musobaqa	1 minut 2 minut
7-bosqich. uy vazifa	6, 7-misollar.	tushuntirish	2 minut

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
Darsga hozirlik ko'rish.
Darsning maqsadi aytib o'tiladi.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Misollarni yeching va javoblarni taqqoslang:
40-6 43-8 56+4 80-34
40-26 43+8 56+8 40+37
Javoblar: 34, 14, 35, 51, 60, 64, 46, 77.
III. Yangi mavzu bayoni.

1. Misollarni ustun shaklida yozib, hisoblang:
40 – 6=34 50 – 4=46 80 – 8=72 27 + 3=30

2-misol tushuntirib yechiladi.

3-masala.

E rkaklar - 48 nafar
Ayollar - ? nafar 98 nafar
Yechilishi:
98 -48= 50 javob: 50 nafar ayol
4-misol ustun shaklida hisoblanadi:

20 – 3=17	24 + 6=30	75 + 15=90
36 + 4=40	40 – 6=34	55 + 25=80

5-misol.1-shaklda nechta to‘rtburchak, 2-shaklda nechta
uchburchak va to‘rtburchak bor?
IV. Mustahkamlash.

V.Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol

Ko`rildi:____________________________________O`IBDO`


Sana:____________________35-dars

Mavzu: Vaqt birliklari: Soat, minut. Vaqt, masofa va tezlikni topishga oid sodda masalalar

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha mazmuni: O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Soat, minut, 100-6 ko'rinishdagi misollarni yechish haqida bilim berish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “To’g’risini tez top”, “Eng vijdonli o’quvchi”, “O’zingni halol bahola” o’yinlari. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz: Darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. Nazorat: Og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. Baholash: O'quvchilar bilimi 5 ballik reyting tizimida baholanadi.

Darsning maqsadi

Maqsadlar: Ta'limiy: a) o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini mustaqil topshiriq yordamida boyitib borish; b) soat, minut, 100-6 ko'rinishdagi misollarni qiziqarli o'yinlar yordamida o'rgatish. Tarbiyaviy: a) o'quvchilarning matematika faniga bo'lgan qiziqishini yanada orttirib borish; b) har bir matematik muammolarni ahillik. Birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni bilimdon, zukko bo'lishga, hayotdagi har bir narsani qadrlashga, unga mehr bilan yondashishga o'rgatish. Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar. O'quvchilar dars yakunida soat, minut, 100-6 ko'rinishdagi misollarni yechish yuzasidan yangi bilimga ega bo'ladilar.

Dars jarayoni va texnologiyasi