Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish



Download 9,89 Mb.
bet37/75
Sana04.03.2022
Hajmi9,89 Mb.
#482085
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   75
Bog'liq
2 5283109932164448803

Ishning nomi

Bajariladigan ish mazmuni

Metod

Vaqt

1-bosqich. Tashkiliy qism

Darsni tashkil etish. O'quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.

suhbat

2 minut

2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash

O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.

Savol- javob. mustaqil ish

3 minut

3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mustahkamlash

• O'tilgan mavzuni mustahkamlash.

test

5 minut

4-bosqich. Yangi mavzu bayoni

  • 1-misol. 45+23 ko'rinishidagi misollarni ustun shaklida yozib yechish.

  • 2-misolni tushuntirib yechish.

  • Dam olish daqiqasini o'tkazish.

  • 3-masalani og'zaki va yozma ravishda bajarish.

  • 4-misol. Shakllar haqida topshiriq.

tushuntirish, muammoli izlanish

25 minut

5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash

Boshqotirma.

muammoli izlanish

5 minut

6-bosqich. Ba­holash

1. O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi.
2. Dars yakunlanadi.




2 minut
1 minut

7-bosqich. Uyga vazifa

5,6-misol, masala.

tushuntirish

2 minut

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
Darsga hozirlik ko'rish.
Darsning maqsadi aytib o'tiladi.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga vazifani tekshirib, baholayman. Og’zaki savol- javob o’tkazaman.
3. „Masala qanday amal bilan yechiladi?" Siz masala matnini aytasiz, bolalar esa „+" yoki „-" belgili kartochkani ko'tarishadi.
1 - m a s a 1 a. Guldastada 7 ta chinnigul va 5 ta atirgul bor. Guldastada nechta gul bor?
2 - m a s a 1 a . Guldastada 5 ta atirgul va 2 ta ortiq chinnigul bor. Guldastada nechta chinnigul bor?
3 - m a s a 1 a. Guldastada 7 ta chinnigul va 2 ta kam atirgul bor. Guldastada nechta atirgul bor?
III. Yangi mavzu bayoni.
1. Misolning yechilishini tushuntiring: 64 +26=□□
64+26=(60+20)+(4+6)=80+10=90
Misol ustun shaklida yozib yechiladi.
1. O'nliklar o'nliklarning tagiga, birliklar birlikiarning tagiga yoziladi.
2. Birliklar birliklarga qo'shiladi. 4 birl. + 6 birl. = 10 birl.
Birliklar ostiga 0 ni yozib, 1 o'nlikni o'nliklarga qo'shib yozish uchun esda saqlab qolinadi.
3. O'nlik o'nlikka qo'shiladi.
6 o'nl. + 2 o'nl. = 8 o'nl.
8 o'nl. + 1 o'nl. = 9 o'nl.
O'nliklar ostiga 9 yoziladi.
4. Javob: 64 bilan 26 ning yig'indisi 90 ga teng.
Misollarni tushuntirb yeching:

IV. Mustahkamlash.


3- Masala.
B ir oyda tovuqlar uchun 34 kg, g'ozlar uchun 26 kg don sarflandi. Bir oyda hammasi bo'lib qancha don sarflangan?ye: 34+26=60kg don
5 . Shakllarning nomlarini yozing.
V.Uyga vazifa: 6-7- misol va masala.
7. Misollarni ustun qilib yozing va amallarni bajaring:
72+21 90-58 53+37 46+24
69-27 56+34 48-16 87-66

Download 9,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   75




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish