Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O'quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Matematik diktant.	aqliy hujum metod i	5 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misol. 11–□ ko'rinishidagi misollarni yechish, sonlarni bo'laklab ayirish usuli. 2-misolni yechish. 3-masalani yechish. 4-misolni yichish. 5-masalani yechish. Qisqa yozuv bo'- yicha masalalar tuzib, ularni yechish.	tushuntirish muammoli izlanish	25 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Boshqotirma.	muammoli izlanish	6 minut
6-bosqich. Baholash	1. O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2. Dars yakunlanadi.	musobaqa	1 minut 2 minut
7-bosqich. uy vazifa	6, 7-misollar.	tushuntirish	2 minut

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
Darsga hozirlik ko'rish.
Darsning maqsadi aytib o'tiladi.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
1. Tushirib qoldirilgan sonlarni belgilang:
24, 23, 22, □, 20, 19, D,17, 16, 15, □, □, 12, 11.
a) 21, 18, 14, 13 b) 22, 23, 19, 17 d) 15, 14, 13, 12
2. 90 sonidan oldin va keyin keladigan sonlarni belgilang:
a) 90 va 91 b) 89 va 91 d) 89 va 90
3. Javobida 65 chiqadigan misolni belgilang:
a) 65 - 5 d) 100 - 65
b) 60 + 5 e) 6 + 50
4. Qiymatlarini topmasdan taqqoslang:
1) 20 + 20 + 20 + 20 * 20 + 20 + 20 a) > b) < d) =
2) 40 - 40 * 40 - 40 + 0
a) > b) < d) =
5. Ayirmasi 4 ga teng bo'lgan misolni belgilang:
a) 100 - 4 d) 94 - 90
b) 4 + 40 e) 14 + 4
III. Yangi mavzu bayoni.
1. Misollarni namunaga qarab yeching:
100-37=( 100-30)-7=70-7=63
30 7
100-57 100-62 100-46 100-87
100-57=(100-50)-7=50-7=43
100-62= (100-60)-2=40-2=38
100-46=(100-40)-6=60-6=54
100-87= (100-80)-7=20-7=13
IV. Mustahkamlash.
2.Novvoyxonada 100 dona shirmoy non va patir non yopildi. Ularning 78 tasi shirmoy non. Novvoyxonada nechta patir non yopilgan?
Non yopildi- 100 dona
Shirmoy non - 78 ta
Patir non -?
100-78=22 javob: 22 ta patir non

3. 
   Misol
   

5. Har bir shaklning nechtadan tomoni va burchaklari bor?

V.Uyga vazifa:

Ko`rildi:____________________________________O`IBDO`


Sana:_____________________________24-dars

Mavzu: Namuna bo`yicha ketma-ketlikda davom ettirish. Tarkibli masalalarni yechish.

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha mazmuni: O'tilgan mavzuni mustahkamlash. 18 ichida bir xonali sonlarni o'nlik orqali o'tib ayirishning umumiy usuli haqida bilim berish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “To’g’risini tez top”, “Eng vijdonli o’quvchi”, “O’zingni halol bahola” o’yinlari. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz: Darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. Nazorat: Og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. Baholash: O'quvchilar bilimi 5 ballik reyting tizimida baholanadi.