Matematika oqíTÍw metodikasí


Baqlaw ushın tekseriw sorawları



Download 6,19 Mb.
Pdf ko'rish
bet69/137
Sana04.06.2022
Hajmi6,19 Mb.
#634844
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   137
Bog'liq
1 Matematika o‘qitish metodikasi P

Baqlaw ushın tekseriw sorawları 
1. 10 ishinde qosıw hám alıwǵa baylanıslı logikalıq pikirlewge 
baylanıslı shınıǵıwlar, sistemasın dúziń. 
2. 10 ishinde qosıw hám alıwǵa baylanıslı sabaq. 
3. (mısal hám máseleler dúziń) konspekt dúziń. 
4. Dóretiwshilik xarakterdegi didaktikalıq oyınlar sistemasın 
dúziń. 
202


9-§.
 
«JÚZLIK» TEMASÍNDA ARIFMETIKALÍQ 
ÁMELLERDI ÚYRENIW 
100 ISHINDE QOSÍW HÁM ALÍW 
Temada ámellerdi úyretiw menen birge 1-klasta sandı qosındıǵa 
qosıw hám qosındını sanǵa qosıw, sandı qosındıdan alıw hám 
qosındını alıw qásiyetleri, 2-klasta qosındını qosındıǵa qosıw hám 
qosındıdan alıw qásiyetleri qaraladı. 
Bul qásiyetlerdi hám tiyisli esaplaw usılların ashıp beriwde 
deslep tayarlıq jumısın islew kerek, nátiyjede oqıwshılar sanlar 
ayırması sıyaqlı matematikalıq ańlatpalardı ózlestiredi, qos teńlikler, 
bir hám eki ámelli ańlatpalardı qawıslar járdeminde jazıwdı 
úyrenedi, eki xanalı sanlardı onlıq hám birlik járdeminde jaza aladı. 
«Qosındı», «ayırma» túsinikleri menen 4+3=7, 7-4=3 sıyaqlı 
mısallardı sheshiwde tanısadı. 10 ishinde qosıw hám alıwda 
5+4=5+2+2=9, 8-3=8-1-2=5 sıyaqlı qos teńliklerdi isletip, qosıw 
hám alıwdıń hár qıylı kórinislerin jaza aladı, qawıslar isletiw 
járdeminde 6+(3+1)=6+4=10 sıyaqlı esplaw usılların bilip aladı.
Nomerlewdi úyreniw dáwirinde «qawıs» belgisi menen tanısadı 
hám «5 hám 3 sanları qosındısına 2 ni qosıń» sıyaqlı awızeki 
máselelerdi sheshedi. Qosıw hám alıwdı úyretiw tómendegi tártipte 
alıp barıladı. Aldın nol menen tamamlanatuǵın eki xanalı sanlardı 
qosıw hám alıw úyreniledi, soń sandı qosındıǵa qosıw hám alıw 
úyreniledi. Sol tártipte sandı qosındıdan alıw, qosındını sanǵa qosıw 
hám qosındını sannan alıw qaǵıydalarıda sol tártipte qaraladı. 
Nol menen tamamlanatuǵın sanlar ústinde ámeller islew:
60+20=?
70-40=?
6onlıq+2onlıq=8onlıq 
7onlıq-4onlıq=3onlıq 
60+20=80
70-40=30 
sıyaqlı kórinisinde sorawlar menen alıp barıladı. 
Hár bir qaǵıydanı úyreniw tómendegi tártipte ámelge asırıladı: 
1-basqısh. Zatlar kópligi ústinde ámeller orınlap, oqıwshılar 
qásiyetti ashadı hám ańlatadı.
2-basqısh. Qásiyetti mısallar járdeminde hár túrli usıllar, sonıń 
menen qolaylı usıl menen sheshiwge qollanadı.
3-basqısh. 
Arifmetikalıq 
ámeller qásiyetleri tiykarında 
shıǵarılatuǵın esaplaw usılları úyreniw obekti bolıp xızmet qıladı.
203


4-basqısh. Úyrenilgen qásiyetlerdi hám esaplaw usılların 
salıstırıw nátiyjesinde bul qásiyetler hám usıllar ulıwmalastırıwdıń 
joqarı dárejesine kóteriledi.
Mısal: 36+23=(30+6)+(20+3)=(30+20)+(6+3)=50+9=59
1-klasta úyrenilgen tórt qásiyet: 
Sandı qosındıǵa qosıw; 
Qosındını sanǵa qosıw; 
Sandı qosındıdan alıw; 
Qosındını sannan alıw 100 ishinde qosıw hám alıwdıń barlıq 
jaǵdayları ushın esaplaw usılları kiritiledi. 
Nol menen tamamlanatuǵın eki xanalı sanlardı qosıw hám 
alıwdı ashıp beriwde balalarǵa mınaday sanlardı qosıw hám alıw bir 
xanalı sanlarǵa uqsas orınlanıwın kórsetiw kerek. 
Mısalı, 60+20= qosındını tabıw ushın 6 onlıqqa 2 onlıqtı qosıw 
jetkilikli. 
60+20=? 70-40 
6 onl+2 onl=8 onl 7 onl-4onl=3 onl 
60+20=80 70-40=30
Hár bir qásiyetti úyreniw tómendegi tártipte ámelge asırıladı: 
Birinshi basqıshta obyektler kóplikleri ústinde operaсiyalar 
orınlap, oqıwshılar qásiyetti ashadı hám onı ańlatadı. 
Ekinshi basqıshta oqıwshılar qásiyetti arnawlı tańlanǵan 
mısallardı hár qıylı usıllar, qolaylı usıllar menen sheshiwge 
qollanadı, sonday-aq, máselelerdi hár qıylı usıllar sheshiwge de 
qollanadı. 
Úshinshi basqıshta arifmetikalıq ámeller qásiyetleri, sonday-aq, 
esaplaw usılların salıstırıw nátiyjesinde bul qásiyetler hám usıllar 
ulıwmalastırıwdıń joqarıraq dárejesine kóteriledi. 
Birinshi basqıshta sandı qosındıǵa qosıw qaǵıydasın ashıp beriw 
jumısında balalar ańına qosındıǵa sandı úsh hár qıylı usıl menen 
qosıw múmkinligi hám bulardıń barlıǵında birdey nátiyje shıǵıwı 
faktın jetkeriw kerek. Taxtaǵa (5+2)+3 ańlatpa jazıp qoyılǵan. Bul 
ańlatpanıń mánisin úsh usıl menen tabıw talap qılınadı: 
(5+2)+3=7+3=10 
(5+2)+3=(5+3)+2=8+2=10 
204


(5+2)+3=5+(3+2)=5+5=10 
Ekinshi basqıshta arnawlı shınıǵıwlar orınlaw jolı menen 
qásiyetlerdi bunnan keyin ózlestiriwge baylanıslı jumıs ámelge 
asırıladı.
I. Mısaldı oqıń hám nátiyjeni hár qıylı usıl menen esaplań: 
(4+2)+3 
II. Qolaylı usıl menen esaplań: 
(8+6)+4 
(30+3)+5
(40+2)+30 
Bunday shınıǵıwlardı orınlawda oqıwshılar nátiyjeni tabıwdıń 
úsh usılın tákirarlawı hám eń ańsatın tańlap alıwı kerek. 
III. Jazıwdı tamamlań: 
(40+7)+2=40+(…)
(50+1)+30=(50+30)+… 
IV. Ámeller qásiyetlerin biliwine tiykarlanıp máselelerdi hár 
qıylı usıllar menen sheshiw: 
Zuxrada 5 shaqmaq hám 3 sızıqlı dápter bar. Ekewin úkesine 
berdi. Zuxrada neshe dápter qaldı? 
(5+3)-2=8-2=6 (dápter) 
Oqıtıwshı másele shártin ózgertiwi múmkin: 
(5+3)-2=5+(3-2)=5+1=6… 
Úshinshi basqıshta tiyisli qaǵıydaǵa tiykarlanǵan esaplaw 
usılları ústinde jumıs alıp barıladı. 
Hár bir esaplaw usılı ústinde islew metodikasın kórip shıǵamız. 
Sandı qosındıǵa qosıw qásiyetleri úyrenilgennen keyin 34+2, 
34+20 jaǵdaylarǵa baylanıslı usıllar qaraladı. Tayarlıq sıpatında nol 
menen tamamlanbaytuǵın eki xanalı sandı xana qosılıwshılarınıń 
qosındısı túrinde súwretlew sonday-aq (80+4)+2, (50+4)+20 hám 
t.b. 
Mısallardı qolaylı usıl menen sheshiw usınıladı. 
Taxtaǵa 46+30=(40+6)+30=(40+30)+6=76 
46+3=(40+6)+3=40+(6+3)=40+9=49 
(Nátiyjesi esaplawda 40 ǵa 30 qosılsa 70 boladı, 6 nı qossa, 76 
boladı) 
Sonnan keyin túsindiriw tiykarında aldın sandı qosındı menen 
almastıramız, sońınan eń qolaylı usıl menen sheshemiz. 
Esaplaw usılları ózleri tiykarlanǵan qásiyetlerge sáykes túrde 
qanday gruppalanıwın kórsetemiz. 
205


I. Qosındıǵa sandı qosıw, bul qaǵıyda tómendegi esaplaw 
usıllarına tiykar boladı. 
I. 1) 34+20=(30+4)+20=(30+20)+4=54 
2) 34+2=(30+4)+2=30+(4+2)=36 
3) 54+6=(50+4)+6=50+(4+6)=60 
II. Qosındıdan sandı alıw. 
1) 48-30=(40+8)-30=(40-30)+8=18 
2) 48-3=(40+8)-3=40+(8-3)=45 
3) 30-6=(20+10)-6=20+(10-6)=24 
III. Sanǵa qosındını qosıw. 
1) 9+5=9+(1+4)=(9+1)+4=14 
2) 36+7=36+(4+3)=(36+4)+3=43 
3) 40+16=40+(10+6)=(40+10)+6=56 
4) 45+18=45+(10+8)=(45+10)+8=63 
IV. Sannan qosındını alıw. 
1) 12-5=12-(2+3)=(12-2)-3=7 
2) 36-7=36-(6+1)=(36-6)-1=29 
3) 40-16=40-(10+6)=(40-10)-6=24 
4) 45-12=45-(10+2)=(45-10)-2=33 
5) 45-18=45-(10+8)=(45-10)-8=27 
Tótinshi basqıshta ámeller qasiyetlerin ulıwmalastırıw hám bul 
bilimlerdi differenсiyalaw imkaniyatın beriwshi arnawlı shınıǵıwlar 
orınlaw názerde tutıladı.
36+23=(30+6)+(20+3)+(30+20)+(6+3)=59 
65-21=(60+5)-(20+1)=(60-20)+(5-1)=44 

Download 6,19 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   137




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2025
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish