Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

tashkil etish. (2 soat) 
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Munozara, 
Charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari, o’z-o’zini nazorat. 

---

Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
12-mavzu: Mashg’ulotlarni tashkil etish. Maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlarning 
o’lchamini idrok qilishning o’ziga xos xususiyatlari
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Munozara, Charxpalak, 
B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
13-mavzu.
Predmetlar o’lchamini idrok qilish va taqqoslashda so’zning roli. Mashg’ulotlarni 
tashkil etish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Munozara, Charxpalak, 
B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
14-mavzu. Bolalarning predmetlar shakli va geometirik figuralarni idrok qilishning o’ziga xos 
xususiyatlari. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 116ialogic yondoshuv, muammoli ta’lim. Munozara, 
Charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
15-mavzu: Ko’rib idrok qilish va o’lchash asosida fazoni idrok etishi. Mashg’ulotlarni tashkil 
etish 
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 116ialogic yondoshuv, muammoli ta’lim. Munozara, 
Charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
16-mavzu. Turli maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqtni idrok qilishi. Katta maktabgacha