Mashg’ulot turi: amaliy 1-mavzu: Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari Mashg’ulot rejasi

Mashg’ulot turi: amaliy
2-mavzu: Xalq pedagogikasida ta’lim-tarbiya masalalari


Mashg’ulot rejasi:

1. 
   Xalq pedagоgikasining kоnseptsiyasi.
   
2. 
   Xalq pedagоgikasining sоhalari.
   
3. 
   Xalq pedagоgikasi bilan ilmiy pedagоgikaning uyg’unligi.
   

1-topshiriq

Xalq pedagogikasi konsepsiyasining mazmunini intelekt kart orqali ifodalang.

2-topshiriq
Xalq pedagogikasi sohalarini ifodalang.



3-topshiriq
Xalq pedagоgikasi bilan ilmiy pedagоgikaning uyg’unligini tahlil qilishga doir asisstment topshiriqlarini bajaring

ASSISMENTLAR

©

3

TEST Xalq pedagogikasi-bu….? * Xalq ommasining turmush faoliyati jarayonida to‘plangan va avloddan-av-lodga o‘tib kelayotgan tarbiya borasidagi tajriba va bilimlari yig‘indisidir. Xalqni o’qitishning milliy uslubiyati Avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan bilim-ko’nikmalari yig‘indisidir. To’g’ri javob yo’q.

VAZIYATLI MASALA Nasriddin Afandiga: «Asal bilan sirka qo‘shilmaydi, ular birga tanovul qilinmaydi», -dedilar. «Nega endi qo‘shilmas ekan», -deb yarim kilo asal bilan yarim kilo sirkani aralashtirib, ichib yubordi. Biroz o‘tgach, yuzining ko‘karayotganligini ko‘rgan sheriklari: «Ha, asal bilan sirka bir-biriga qo‘shilmaydi-a? -deyishganda, Afandi past kelmay: «Yo‘q, nega endi, asal bilan sirka bir-biriga qo‘shilib olib, meni o‘rtadan chiqarib tashlamoqchi bo‘lishyapti!..»- dedi.