Mashg’ulot turi: amaliy 1-mavzu: Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari Mashg’ulot rejasi

YA X SH I L I K Quyidagi kasrlarni kamayish tartibida joylashtiring: 76 — 100 59 — 100 53 — 100 36 — 100 14 — 100 9 — 100 3 — 100 T O' G’ R I L K Topilgan so‘zlar inson hayotida qay darajada ahamiyatli? Yaxshilik — eng muhim fazilat boʻlib, inson faoliyatining asl va azaliy mohiyatini anglatadi. U insonga kuchli ruhiy lazzat bagʻishlashi barobarida, uni shaxsga aylantiradigan haqiqiy baxtga olib boradi. Shuning uchun ham "ezgu (yaxshi) fikr", "ezgu (yaxshi) soʻz", "ezgu (yaxshi) amal" tushunchalari Avestodan tortib, barcha muqaddas kitoblarda yetakchi oʻrin egallagan. Yaxshilik insonning axloqiy va amaliy faoliyatida yuzaga chiqib, unda kamtarlik, ochiqkoʻngillilik, mardlik, halollik, insoflilik, adolat, rostgoʻnlik kabi fazilatlar mujassam boʻladi. Yomonlik — yaxshilikning ziddi, shaxs va jamiyat taraqqiyotiga toʻsqinlik qiluvchi illat Har kim o'ziga har ishda to'g'rilikni odat qilmog'i lozim. Egrilikning ham, to‘g‘rilikning ham o‘z haqiqiy ta’rifi bor: yolg‘on egrilikdan, to‘g‘rilik haqiqatdan iboratdir. Sham o‘z to‘g‘riligi bilan xursand; boshdan oyoq kuysa ham, u nurga aylanadi. Yashin egrilikni odat qilgan bo‘lib, hamma yoqni yoritsa-da, yerning ostiga kiradi. Bog‘bon o‘z yeriga reja tortmas ekan, bog‘ning ko‘rinishi changalzorning ko‘rinishiga o‘xshab qoladi. To'g'rilik inson ziynati mol-u davlati hisoblanadi.

Adabiyotlar:

1. 
   Джуринский А.Н. Педагогика: История педагогических идей. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
   
2. 
   Сафо Очил., Ҳошимов К. Ўзбек педагогикаси антологияси. – Т.: Ўқитувчи, 1999.
   
3. 
   Хайруллаев М. Маънавият юлдузлари. – Т.: Абдулла Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, 2001.
   
4. 
   Ҳасанбоев Ж., Ҳасанбоева О. Педагогика тарихи. – Т.: Ўқитувчи, 1997.
   
5. 
   Ҳошимов К., Нишонова С. Педагогика тарихи. – Т.: Ўқитувчи, 1996.