Mamlakatimiz Prezidenti Sh. M. Mirziyoev barcha sohalarni jumladan ta’lim tizimini tubdan isloh qilishga katta e’tibor qaratayotgani ta’lim tizimi sohasida tub burilash yasamoqda desak mubolag‘a bo‘lmaydi

Tadqiqotning metodologik asosi: O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, “Ta’lim to‘g‘risidagi” qonun, 2018 yil 14 avgustdagi “Yoshlarni ma’naviy–axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3907-son, 2019-yilning 8-oktyabrida “Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi, 2020 yil 27 fevraldagi “Pedagogik ta’lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Prezident Qarorlari va Farmonlari borasidagi davlat siyosati mazmunidan iborat.
Tadqiqotning ilmiy farazi: umumta’lim fanlarini o‘qitish vositasida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirish yetarli darajada samaradorlikka erishish mumkin, agarda:
- umumta’lim fanlarini o‘qitish vositasida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirish – pedagogik muommo sifatida nazariy tahlil etilsa;
- mutafakkirlarimizning ta’lim oluvchilar faolligini oshirishga oid g‘oyalarini tahlil etilsa;
- ta’lim jarayonida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirish jarayoni texnologiyalashtirilsa;
- umumta’lim fanlarini o‘qitish vositasida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirishning shakl, metod va vositalarini ko‘rsatib berilsa, o‘quvchilarni muloqot madaniyatini oshirishning pedagogik imkoniyatlari yanada yorqin namoyon bo‘ladi.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi. umumta’lim fanlarini o‘qitish vositasida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirish orqali o‘quvchilarni muloqot oshirish texnologiyalashtiriladi va unga ilmiy yondoshish mohiyati va samaradorligini oshirishga qaratilgan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilganligida ko‘rinadi.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati.

• 
  umumta’lim fanlarini o‘qitish vositasida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirish pedagogik muammo sifatida ilmiy-nazariy asoslanganligi;
  
• 
  umumta’lim fanlarini o‘qitish vositasida o‘quvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirishda mahalliy va xorij tajribalarning o’rganganligi;