Maktabni o'rganish

Sevgi va badiiy so'zga qiziqish bildirish. Badiiy adabiyot bilan bolalarni tanishtirish.
Maqsad:
Qiziqish va o'qish uchun ehtiyojlarni shakllantirish (kitoblarni idrok etish).
Vazifalar:
1. Bilistika adabiyotiga bilim, og'zaki san'atga qabul qilish, his-tuyg'ular va tajriba madaniyatini o'rgatish;
2. Og'zaki san'at uchun aloqa, shu jumladan badiiy idrok va estetik ta'mni rivojlantirish;
3. Maqsadli nutq shaklini shakllantiring va yaxshilang, o'zingizning og'zaki ijodingizni, badiiy matndagi ma'lumotlar orqali o'zingizning og'zaki ijodingizni rag'batlantiring;
4. Adabiy nutqni rivojlantirish.
Shakllar:
1) adabiy asarni o'qish;
2) adabiy asarning hikoyasi;
3) o'qish ishi to'g'risidagi suhbat;
4) adabiy asarni muhokama qilish;
5) adabiy asar chizish;
6) teatr o'yini;
7) adabiy asar asosida o'yin;
8) o'qish asosida samarali harakatlar;
9) o'qishga asoslangan insho;
10) o'qish asosida vaziyat.
Bolalarda ta'lim ustida ta'lim bo'yicha olib borishni tashkil etishning asosiy printsiplari:
Kundalik bolalarni o'qing, majburiy va an'anaviy hisoblanadi;
Badiiy matnlarni tanlash bolalarning o'qituvchilari va xususiyatlari, shuningdek, kitobning nafaqat tarkib darajasida, balki auditoriya darajasida ham video uskunalar bilan raqobatlasha oladi;
Turli xil tadbirlarni kiritish bilan bolalar - ota-onalar loyihalarini badiiy asarlar yaratish: O'yin, ishlab chiqarish, kommunikativ, o'quv, ilmiy, tadqiqot, vizual ijod, sxemalar ko'rgazmalarida yaxlit mahsulotlar yaratiladi plakatlar, kartalar va sxemalar, stsenariylarning vizori, bo'sh vaqt, ota-onalar bayramlari va boshqalar;
O'qitish bilan tanishish bilan tanishish bilan tanishish uchun bepul o'qish uchun tanishish bilan tanishish.
Nutqni rivojlantirish bo'yicha belgilangan ish tizimining amalda amalga oshirilishi nutq faoliyatini yo'lga qo'yishga, bolaning kommunikativ vakolatlari asoslarini yaratishga yordam beradi.