Maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan davlat talablari

XI bob. Bilish jarayoni va atrof muhit to‘g‘risidagi bilimlarga ega bo‘lish 

1-§. Elementar matematik ko‘nikmalar va bilimlarni rivojlantirish 

109. 6 — 12 oylik bolalarning sonlar va sanashga qiziqishni namoyish etishi, buyumlarni turkumlash 

va  ularni  tartib  bo‘yicha  joylashtirish  ko‘nikmalarini  orttirishi  ularda  elementar  matematik  ko‘nikmalar  va 

bilimlar rivojlanishining talablari hisoblanadi. 

110. Quyidagilar 6 — 12 oylik bolalarda elementar matematik ko‘nikmalar va bilimlar rivojlanishining 

indikatorlari hisoblanadi: 

o‘yinchoqlar va buyumlar bilan turli ishlar bajarish (ushlab olish, chiqarish, qaytadan terish, bosish, 

ochish); 

bo‘sh piyolani olib, ichiga suv yoki sharbat quyishlarini so‘rash; 

katta yoshdagilar yordamida bir necha obyektlarni o‘lchamlari bo‘yicha guruhlarga ajratish. 

111. 6 — 12 oylik bolalar bilan quyidagi mashqlarni bajarib turish lozim: 

bolaning o‘yinchoqlar bilan mustaqil tajriba qila boshlashini ma’qullash; 

bola tajriba qilishi uchun unga turli miqdordagi har xil materiallarni berish; 

piyolani olib, uning ichi bo‘sh ekanligini, keyin esa, unga suv qo‘yib piyolaning ichi to‘la ekanligini 

bolaga tushuntirish; 

bola  bilan  suvda  o‘ynash  va  unga  o‘lchamlari  kichik  sig‘imdagi  idishga  kamroq  suv  sig‘ishini 

ko‘rsatish; 

turli o‘lchamdagi kubiklarni olib, ularni kattaligi bo‘yicha tartibga keltirish kerakligini ko‘rsatish. 

112. 6 — 12 oylik bolalarning xavfsiz yashashi va harakatlanishini ta’minlash uchun ularga plastmassa, 

rezina, silliq yoki tukli matolardan yasalgan, uzunligi 15 — 20 sm dan katta bo‘lmagan yumshoq o‘yinchoqlarni 

berish maqsadga muvofiq. 

Bolaga mo‘ynadan yasalgan o‘yinchoq hayvonlarni berish tavsiya etilmaydi.