Maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan davlat talablari

2-§. O‘qish va savod malakalarini egallash 

105. 6 — 12 oylik bolalarning bosma materiallar, harflar va ramzlarga qiziqish bildirishi hamda yozish 

ko‘nikmalarini o‘rganishi ularda o‘qish va savod malakalari rivojlanishining talablari hisoblanadi. 

106. Quyidagilar 6 — 12 oylik bolalarda o‘qish va savod malakalari indikatorlari hisoblanadi: 

chiroyli rasmlar bilan bezatilgan kitobni tomosha qilish va o‘qishga qiziqish bildirish; 

kitoblar, yorliqlar, ko‘chadagi plakatlarga nisbatan qiziqish bildirish; 

qalam yoki ruchkani ushlash va qog‘ozda, devorda, doskada uzuq-yuluq chizgilarni chizishga harakat 

qilish; 

ingichka uchli ruchka bilan qog‘oz parchasida nuqtalar chizish; 

rasm solingan yoki yozuvi bor qog‘oz parchasini boshqalarga ko‘rsatish. 

107. 6 — 12 oylik bolalar bilan quyidagi mashqlarni bajarib turish lozim: 

chiroyli rasmlari bor kitobni taklif etish, undagi rasmlarni tomosha qilishni rag‘batlantirish; 

kitoblar va boshqa bosma materiallarni berish, ulardagi belgilar va so‘zlarni ko‘rsatish; 

bola uchun qog‘oz va yozuv qurollarini tayyorlab qo‘yish; 

---

yozuv qurollari berish, qog‘ozga chizishni rag‘batlantirish; 

bola harakatlarini rivojlantirishi uchun barmoqlaridan foydalanishini rag‘batlantirish; 

yozuvli yoki yozuvsiz turli rasmlarni tomosha qilishni rag‘batlantirish. 

108. 6  —  12 oylik bolalarning xavfsiz  yashashi  va harakatlanishini  ta’minlash uchun quyidagilarga 

amal qilish lozim: 

kitoblar katta o‘lchamda bo‘lmasligi va gigiyena talablariga javob berishi lozim; 

rasmlar bolaning yoshiga mos bo‘lishi kerak.