Mahalla va oila

Kognitiv mezonlar - o’quvchi qizlarning mehnat, kasb va hunarlar haqidagi bilimlari Motivatsion-shaxsiy mezon – mehnatga munosabat, kasb va hunarlarga qiziqish, biror bir kasb bo’yicha ko’nikma va malakalarni egallash; Xulq-atvor mezoni – mehnat ko’nikmalarini egallash, ma’suliyat, intizomlilik, mustaqil mehnat qiliashga o’rganish.
3 -jadval

Mezonlar	Ko’rsatkichlari	Tashxis metodlari
Kognitiv	Mehnat haqida bilimlar Har bir odam va jamiyat hayotida mehnatning ahamiyatini tushunish. Kasb-hunarlar va ularning o’ziga xos tomonlarini bilish.	Test o’tkazish (Test “Mehnat nima uchun kerak?”
Mezonlar	Ko’rsatkich	Tashxis metodlari
Motivatsion - shaxsiy	Mehnat va odamlarga munosabat Kasbiy mehnat faoliyatiga qiziqish Biror bir kasb egallash istagi	Kuzatish “Gapni davom ettir” Suhbat “Kim bo’lsam ekan?”
Mezonlar	Ko’rsatkichlar	Tashxis metodlari

Xulq-atvor

Mehnat faoliyatining ko’nikmalari. Mehnatga o’rgatish darslarida tirishqoqlik, mehnatsevarlikni ko’rsatish. O’quv faoliyatida sofdillik, ma’suliyat va faollik

Kuzatish. Mehnat faoliyati mahsulotlarini tahlil qilish.

1. 
   Yuqori darajali. Oquvchilar odamlarning mehnat faoliyati, har bir inson va umuman jamiyat hayotidagi mehnatning ahamiyati to'g'risida ongli bilimga ega. O’quvchi qizlar test taklif qiladigan asosiy kasblarni, ularning xususiyatlarini biladilar, odamlar uchun bu kasbning ahamiyatini tushunadilar. O’quvchilar kattalarning mehnat faoliyatiga ijobiy munosabatda bo'lishadi, ular kasbiy faoliyatga qiziqish bildirishgan, kelajakda qandaydir kasbni egallashni orzu qilishadi, o'z tanlovini tushuntirishlari mumkin. O’quvchi qizlar mehnatda faol qatnashadilar, mehnatga o'rgatish darslarida tirishqoqlik ko'rsatadilar. Ular faol, mas'uliyatli, o'rtoqlariga mehnat jarayonida yordam berishadi.
   
2.