Magistrlik dissertatsiyasi

Mavzu: Xalq ta’limi tizimida rahbar kadrlarni tanlash mexanizmini takomillshtirish (umumtaʼlim maktabi direktorlari misolida)


mutaxassisligi magistr darajasini olish uchun
MAGISTRLIK DISSERTATSIYASI

“Ish ko’rildi va himoya qilishga ruxsat Ilmiy rahbar

berildi ” Kafedra mudiri
“____” ____________ 2022 y. Taqrizchilar
“Himoya qilishga ruxsat berildi
“___” ___________ 2022 y.
“____” ____________ 2022 y.

Toshkent -2022

XALQ TA’LIMI TIZIMIDA RAHBAR KADRLARNI TANLASH MEXANIZMINI TAKOMILLASHTIRISH (UMUMTA’LIM MAKTABI DIREKTORLARI MISOLIDA)
MUNDARIJA
KIRISH……………………………………………………………………..
I BOB. RAHBAR KADRLAR FAOLIYATINI TASHKIL QILISHDA HUQUQIY YONDOSHUV

1.1. Xalq ta’limi tizimiga rahbar xodimlarni faoliyatini tashkil qilishning ilmiy- metodik asoslari

1.2. Rahbar kadrlarni ish uslubiyati va uni boshqaruvdagi roli.
1.3 Ta’lim muassasalari rahbarlarining huquqiy savodxonligi.

II BOB. TA’LIM MUASSASASINI INNOVATSION BOSHQARISH JARAYONIDA RAHBAR KADRLAR FAOLIYATI XUSUSIYATLARI VA KOMPITENTLIGI
2.1 Ta’lim muassasasini boshqarishda innovatsion texnologiyalarni ahamiyati.
2.2 Ta’lim muassasasi rahbarining boshqaruv faoliyatida kompitentlik va mahorat savodxonligini oshirish.
2.3 Ta’lim muassasasi rahbarining boshqaruv kompitentsiyasi faoliyatining xususiyati.

III BOB.XALQ TA’LIMI TIZIMIDA RAHBAR XODIMLARNI TANLASH JARAYONIDA TAKLIFLAR

3.1. Rahbar kadrlarni tanlashda kamchiliklar

3.2.Rahbar kadrlarni tanlash bo’yicha takliflar va tavsiyalar
XULOSA………………………………………………………………………..
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………………………………

Annotatsiya
Ushbu tadqiqot ishi xalq ta’limi tizimida rahbar hodimlarning xato-kamchiliklari, yutuqlari, o‘zini-o‘zi rivojlantirishning o‘ziga xos xususiyatlari, innovatsion konsepsiyalar maqsadi, refleksiv faoliyat kabi masalalar to‘g‘risida fikr yuritilgan. Bandan tashqari, ta’lim tizimida hozirgi kundagi rahbar kadrlar salohiyatini oshirish va kasbiy tajribasi, mahoratini tubdan yaxshilash ta’lim, texnika va texnologiyalar, iqtisodiyot va madaniyatning jahon miqyosidagi zamonaviy yutuqlarini hisobga olgan holda ta’lim dasturlarini tubdan o‘zgartirish, milliy mustaqillik prinsiplari va xalqning boy intellektual merosi hamda umumbashariy qadriyatlarning ustuvorligiasosida ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan.