Маданият назарияси ва методинаси

тушуптиришлар 
ёки саволларга тах,- 
лилчи томонидан зарурий деб цисобланган фикр ва мулоцазалар 
вчилад).

---

Жисмоний маданият дарси педагогик та^лилининг тахминий
ЧИ ЗМ АС И
Дарснинг бошланиш вак,ти:_______________________________
Дарснинг бошланиши, уни уюштирилишини уз вацтидалилиги:
Даре вазифасининг аншушги ва тушунарлилиги ва шу бугун 
ги мавзу учун куйилган вазифаларни эълон кдииш методларн
/. Дарснинг кириш, тайёрлов цисмининг пищяили
1. Уцитувчининг жой танлай олиши, шугулланувчиларниш 
дик^атини туплай олиши (синфни уз измига сола бил шин)
2. Машцни намойиш кдлиниши (\аракатларнинг равонлиги, на 
фосати, аницпиги, эркинлиги, кетма-кетлигини уз урнидалиги)
3. Жисмоний машк^дарнинг тугри номланиши, тушунтиршш 
шининг укувчиларнинг ёшига муносиблиги, бажариш суръати, 
меъёрлари, цайтаришлар сони:
4. Машц бажарилиши давомида огох^антириш, курсатмалар 
нинг уз вацтидалиги:
5. Ко матни шакллантириш, нафас олиш, юрак уриш частота 
сини ошириш мацпугари, умумий ривожлантирувчи ва махс\ч 
машкларни танланиши, уринлилиги, самараси:_____________
6. Жисмоний юкнинг микдори, угиллар ва цизлар учун 
меъёрини белгиланиши:__________________________________
- 2 0 6 -

---

7
. 
Жисмоний машкларни бажариш давомида нафас олиш ва 
унинг н а з о р а т и ; _____________________________________
ё. 
Тайёрлов ва йулланма берувчи машкларни мавзуга мувофицлши:
9
. 
Дарснинг асосий цисмининг ижобий ва салбий томонлари:
II. Дарснинг асосий цисми
1. Кургазмали намойиш цилиш методининг цулланиши ва 
унинг самараси:___________________________________________
2
.
Уцитувчиниг уз фикрини ифодалай олиши, тушунтириши 
сифати (суздан фойдаланиш методлари) ва фандаги махсус ата- 
Моларни цуллай олиши, унинг интеллекти:___________________
3. Тушунтиришнинг хусусийлиги, ухшатиш, образлилиги, 
Уцувчиларни ёшига муносиблилиги:_________________________
4
. 
Фойдаланилган уцитиш методларининг хусусиятлари ва са­
марадорлиги (харакат холатининг тула, булакларга булиш би- 
Лан 
узлаштириш ва комбинациялаштирилган методлар):
S. 
Машц, тренировка методи ва уларнинг самарадорлиги:
6. Уйин, мусобаца методларини цуллаш методикаси, дарсда 
|цувчилар билан индивидуал, мустацил ишлаш шаклларининг 
цУлланиши:________________________________________________
f i Дарсда уцувчиларга назарий ва амалий билим берилиши- 
Цинг самарадорлиги (хаётий-амалийлигини галцини):_________
I, Хатоларни аницлаш ва уларни тузатиш:_____________________
-
207
-

---

9. Укувчиларнинг уз хатоларини аникдаши, тузатиши, тахлил 
га жалб кдлинишини, синф укувчиларининг фаоллигини ошн 
риш усуллари, уларни алохдда гурухлардаги фаолиятини куза 
тиш:
10. Умумий жисмоний ишни меъёри, уринишлар сони, толик, 
ишнинг аломатлари (ички, ташкд) ва дарснинг согломлашти 
риш вазифаларини \ал кдлиниши:______________________ ___
11. Уйинни утказа олиш мах.орати (тушунтириши, курсатишп, 
^акамлик вазифасини бажара олиши, натижаларини аншушт, 
уйиннинг тарбиявий ах^амияти ва унинг даре мазмунига 6oi 
ликдиги:__________________________________________________
12. Укувчиларни билимларини аншугаш, 6а\олаш ва кунлик 
узлаштиришни олиб борилиши:___________________________
13. Дарсда уй вазифаларини кулланиши:
14. Асосий кдемнинг якуни, таклиф ва муло.\азалар:
III. Дарснинг якунлов кисми
1. Машкларни дарснинг якунлов кдемига муносиблиги:
2. Дарснинг якунланиши (кунлик узлаштиришни рагбатлан 
тириш ва ба^олаш, кулланилган жисмоний машкларни \аётии 
амалийлиги х,акдда тушунча бериш, уйга вазифа ва укувчилар 
нинг уюшган ^олда машгул от утказилган жойини тарк эти 
шини ташкил кдлиниши):_________________________________
3. Дарснинг якунланишининг уз вацтидалиги (укувчиларниш 
дарсда ушланиб цолишининг сабаблари):____________________
4. 'Укдтувчининг фаолияти савияси (синфни ушлай олиши, 
узини тутиши, нутк, маданияти, ташци цнёфаси, кайфиятп, 
тарбия ва таълим бериши):_____ ___________________________
-
208
-

---