Macromedia Flash дастуридан фойдаланиб мультимедиа воситаларини тайёрлаш

Maktabgacha ta’lim muassasalarida kompyuterli rivojlantiruvchi o‘yinlardan foydalanish metodikasi
REJA:
1.MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASASIDA KOMPYUTERLI O‘YINLAR.
2.MAKTABGACHA TA'LIMDA KOMPYUTERLI O‘YINLARNING AHAMIYATI.
3.MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR HAYOTIDA KOMPYUTERLI O‘YINLARNING O'RNI...

Bolani to‘laqonli rivojlanishi uchun uni yoshlikdan shakllantirish lozim. Bu esa oilada va maktabgacha ta’lim muassasalarida turli interfaol o‘yin mashg‘ulotlarini olib borish asosida amalga oshirish mumkin.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida 5-6 xil o‘yin turi mavjud.
Bular qatorida kompyuterli o‘yinlar ham tarbiyalanuvchilarning faoliyati va fikrlashlarini rivojlantirib, kompyuter savodxonliklarini shakllantiradi. Bitiruv-malakaviy ishida yuqoridagi masalalar to‘g‘risida so‘z yuritiladi.
Mavzuning dolzarbligi: XXI asr kompyuter asri bo‘lgani uchun, maktabgacha ta’lim muassasalarining katta va maktabgacha tayyorlov guruhi mashg‘ulotlar jarayonida bolaning diqqati, ijodiy tafakkuri va tasavvurlarini o‘stirishga xizmat qiladigan ta’limiy va rivojlantiruvchi kompyuter o‘yinlaridan foydalanish dolzarb masala hisoblanadi. Ayni bir vaqtda rivojlantiruvchi o‘yinlarni amalga oshirish jarayonida bolalarning kompyuter savodhonligi ham shakllanadi.maktabgacha ta’lim muassasalari-ning katta va maktabgacha tayyorlov guruhlarida kompyuterli rivojlanti-ruvchi o‘yinlar o‘tkazish jarayoni.
maktabgacha ta’lim muassasalari-da kompyuterli rivojlantiruvchi o‘yinlardan foydalanishning mazmuni, metodi va vositalari.
Maktabgacha ta’lim muassasalari bolalarining kompyuter savodxonligini shakllantirish, intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish, mashg‘ulotlarda an’anaviy o‘yinlar qatorida, kompyuterli o‘yinlardan foydalanish
Kompyuter — inglizcha so‘z bo‘lib, u hisoblovchi demakdir. U hozirda faqat hisoblovchi bo‘lmasdan, matnlar, tovush, video va boshqa ma’lumotlar ustida ham amallar bajaradi. Shunga qaramasdan, hozirda uning eski nomi — kompyuter saqlangan. Uning asosiy vazifasi turli ma’lumotlarni qayta ishlashdan iborat. Avallo shuni aytish lozimki, ko‘pchilik tushunchasida guyoki biz kundalikda foydalanadigan faqat shaxsiy kompyuter bor, xolos. Bunga, albatta, sabablar ko‘p. Shulardan biri hozirgi zamon shaxsiy kompyuterlari, ilgari universal deb hisoblangan kompyuterlardan tezligi va xotira hajmi jihatidan ancha oshib ketganligida bo‘lsa, ikkinchi tomondan, ko‘p masalalarni yechish uchun bu kompyuterlar foydalanuvchilarni qanoatlantirishidadir. Hozirda kompyuter termini ko‘p uchrasa-da, shu bilan birga EHM (elektron hisoblash mashinalari), HM (Hisoblash mashinalari) terminlari ham hayotda ko‘p ishlatib turiladi. Ammo biz soddalik uchun faqat kompyuter terminidan foydalanamiz. Kompyuterlarning amalda turli xillari mavjud: rakamli, analogli (uzluksiz), raqamli-analogli, maxsuslashtirilgan. Ammo, raqamli kompyuterlar foydalanilishi, bajaradigan amallarning universalligi, hisoblash amallarining aniqligi va boshqa ko‘rsatkichlari yuqori bo‘lgani uchun ulardan ko‘proq, foydalanilmoqda. Amalda esa hozir rivojlangan mamlakatlarda kompyuterlarning besh guruhi keng qo‘llanilmoqda.
Kompyuterlarni xotirasining hajmi, bir sekundda bajaradigan amallar tezligi, ma’lumotlarning razryad turida (yacheykalarda) tasvirlanishiga qarab besh guruhga bo’lish mumkin:
- super kompyuterlar (Super Computer);

• 
  katta kompyuterlar (Manframe Computer);
  
• 
  mini kompyuterlar (Minicomputer);
  

- shaxsiy kompyuterlar (PC-Personal Computer);
- bloknot(note компьютерлар).