M. M. Nigmatova, S. S. Xodjayeva mаlаkаviy va pеdаgоgik аmаliyotni tаshkil etish mеtоdikаsi

MASHG`ULOTNING YAKUNIY QISMI: _____________ daqiqa.

— mashg`ulotni хulosalash;
— bilimlarni mustahkamlash turlari, savol—javobni tashkil qilish darajasi;
— olingan javoblar asosida bolalar bilim sifati, malaka va ko’nikmalarini baholash, ularni izohlash;
— uyga vazifa berish, uning mazmuni, hajmi va izohi;
— qo’yilgan maqsadga erishish uchun tarbiyachi qaysi samarali usul va shakllardan foydalanganligini qayd etish.
O’tilgan mashg`ulot to’g’risida umumiy хulosa, bildirilgan fikr, mulohazalar va berilgan uslubiy tavsiyalar.
O’tilgan mashg`ulotga qo’yilgan baho:
Uslubshunos:
Amaliyotchi — talaba: