M. M. Nigmatova, S. S. Xodjayeva mаlаkаviy va pеdаgоgik аmаliyotni tаshkil etish mеtоdikаsi

MUNDARIJA

1. 
   Kirish________________________________________________________________
   
2. 
   1 va2 kurs talabalaring malakaviy amaliyotini tashkiletish_______________________
   
3. 
   3-kurs talabalari uchun malakaviy amaliyotning namunaviy dasturi________________
   
4. 
   4-kurs talabalari uchun tashkil etiladigan pedagogik amaliyotning mazmuni_________
   
5. 
   Pedagogik amaliyot ish rejasi______________________________________________
   
6. 
   Maktabgacha ta`lim muassasalarida pedagogik amaliyotni tashkil etish_____________
   
7. 
   Maktabgacha ta`lim muassasalarida o`tkaziladigan pedagogic amaliyot mazmuni_____
   
8. 
   Amaliyotchi talabaning ish hujjatlari_________________________________________
   
9. 
   Mashg`ulotlarni tahlil qilishturlari va ularning qisqacha tavsifnomasi_______________
   
10. 
    Amaliyot rahbarining vazifasi______________________________________________
    
11. 
    Pedagogik amaliyotda guruh rahbarining vazifasi______________________________
    
12. 
    O`qituvchi-uslubshunoslarning pedagogic amaliyoti davridagi asosiy vazifa va majburiyatlar___________________________________________________________
    
13. 
    Amaliyot davrida talabaning majburiyatlari___________________________________
    
14. 
    Shaxsiy rejaning taxminiy jadvali___________________________________________
    
15. 
    Talabalar kundalik daftarining taxminiy jadvali________________________________
    
16. 
    Mashg`ulot ishlanmasi____________________________________________________
    
17. 
    Amaliyot rahbarining hisobot hisoboti shakli__________________________________
    
18. 
    Amaliyotchi-talabaning taxminiy hisoboti jadvali_______________________________
    
19. 
    Maktabgahcha ta`lim muassasasi xodimlarining asosiy vazifalari___________________
    
20. 
    Pedagogik amaliyotni baholash mezoni_______________________________________
    
21. 
    Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati___________________________________________