М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

Фанга оид мақсадлар
умумий, фанни хусусиятловчи ва алоҳида 
турларга бўлинадилар. 
Умумий мақсадлар
ўқув фанига таалуқли бўлиб, бутун таълим олиш 
даври мобайнида ўрганилади.
Фанни хусусиятловчи мақсадлар
талаба берилган фанни бир йил 
мобайнида ўрганиши натижасида, ечишни ўрганиб олиши лозим бўлган 
вазифалар билан боғлиқ. 
Алоҳида мақсадлар
– ушбу ўқув фанларини аниқ бўлимлари, мавзуларини 
ўрганиш мақсадлари. 

---

34 
Педагогик мақсад 
– бу ўқитувчи ва талаба томонидан уларнинг ўзаро 
ҳаракатини умумлашган фикрий пайдо бўлувчилар шаклида олдиндан кўра 
билишидир. 
Ўқитувчи мақсади
– ўқитиш-ўргатиш. Ўқитувчи уни белгилаши бўйича 
аниқ ҳаракатларни бажаради: ажратади, таҳлил қилади, ифодалайди. 
Талабалар мақсади 
– ўқиш-ўрганиш. Ҳар бир талаба турли аниқликда, 
тўлиқликда ва англаган ҳолда ўзининг мақсадларига интилади: касбий 
ҳаракатларга ўрганиш, бошқаларга нисбатан вазифаларни яхши бажариш, 
топшириқларни тез бажаришдир. Талабалар мақсади ўқитувчи мақсади билан 
мос келиши ѐки мос келмаслиги ҳам мумкин. Бундай пайтда ўқитувчи уларни 
яқин келтириш йўлларини топиши муҳим. 
Педагогик жараѐн мақсадлари: 
1.Таълимий мақсадлар 
– билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш 
масалан, 
талабаларда 
иқтисодиѐт 
асослари 
тўғрисида 
билимларни 
шакллантириш; 
2.Ривожлантирувчи 
мақсадлар 
- 
ижодий 
қобилиятларини 
ривожлантиришга 
қаратилган 
билиш 
жараѐнларини 
сезиш, 
қабул 
қилиш,фикрлаш, хотира, тасаввур қилиш орқали шакллантириш. Масалан: 
талабаларда топшириқларни мустақил ечиш кўникмаларини шакллантириш; 
талабаларда фикрлашни ривожлантириш; 
3.Тарбиявий мақсадлар
– амиятга, меҳнатга, касбга, ўқув муассасасига, 
дарсга, фанга, ота-онага, ўзига, табиатга, санъатга, шунингдек шахсий 
сифтларни: ватанпарварлик, ҳалқпарварлик, инсонпарварликни шакллантириш. 
Масалан: талабаларда иқтисодчи касбга бўлган қизиқишларини шакллантириш.
Мақсадлар тузлиши доимий бўлиб, у алгоритмли аниқлади: