Лекция №4 Экономика как социальная сфера

Ushinskiy tarbiyada xalq ruhining eng yaxshi ifodasi ona tili ekanligiga, rus bolalarini o`qitishda rus tili asos bo`lishligini; boshlang`ich maktablardagi ta'lim ham bolalarni rus tarixi, Rossiya geografiyasi va uning tabiati bilan tanishtirmog`i lozim deydi.Ushinskiyning pedagogika tizimida ona tilining tarbiyaviy va ta'limiy ahamiyati tarbiyaning asosi bo`lgan xalqchillik bilan chambarchas bog`liqdir. “ Til bor ekan, xalq ham bor, xalqning hayot ekanligini til orqali bilish mumkin. Til xalqning hayotidir. Xalq tili yo`qolganida xalqning o`zi ham yo`q bo`ladi ”1, — deb uqtiradi. Ona tili — Ushinskiyning fikricha — na kitob, na maktab bo`lmagan vaqtda ham xalqni o`qitgan eng yaxshi xalq ustozidir.

• Ushinskiy tarbiyada xalq ruhining eng yaxshi ifodasi ona tili ekanligiga, rus bolalarini o`qitishda rus tili asos bo`lishligini; boshlang`ich maktablardagi ta'lim ham bolalarni rus tarixi, Rossiya geografiyasi va uning tabiati bilan tanishtirmog`i lozim deydi.Ushinskiyning pedagogika tizimida ona tilining tarbiyaviy va ta'limiy ahamiyati tarbiyaning asosi bo`lgan xalqchillik bilan chambarchas bog`liqdir. “ Til bor ekan, xalq ham bor, xalqning hayot ekanligini til orqali bilish mumkin. Til xalqning hayotidir. Xalq tili yo`qolganida xalqning o`zi ham yo`q bo`ladi ”1, — deb uqtiradi. Ona tili — Ushinskiyning fikricha — na kitob, na maktab bo`lmagan vaqtda ham xalqni o`qitgan eng yaxshi xalq ustozidir.

K.D.Ushinskiy tarbiya ishidagi turli vositalar orasida axloqiy tarbiyaga katta e'tibor berib, «Tarbiyaning asosiy vazifasi axloqiy jihatdan ta'sir etishdan iboratdir, bu aqlni umuman o`stirish, boshni bilimlar bilan to`ldirishdan ko`ra ham muhimroqdir», — deb yozgan edi.
Axloqiy tarbiya bolalarda odamlarga hurmat va muhabbat bilan qarashni, ularga nisbatan samimiy, xayrixoh va adolatli munosabatda bo`lishni o`stirishi kerak. Ushinskiy ko`r-ko`rona, tayoq intizomiga qarshi norozilik bildirib, «Eski maktabda intizom nihoyatda g`ayritabiiy asosga yoki mukofotlar va yoki jazolar ulashib beruvchi o`qituvchidan qo`rqish asosiga qurilgan edi. Bu qo`rquv bolalarni zararli holatlarga: sustkashlikka, sinf doirasidagi zerikishga va ikkiyuzlamachilikka olib keldi» deb u bolalarga nisbatan insoniy munosabatda bo`lishni talab qildi.