Курсовая работа по Русскому языку Теоретические приемы и методы объяснения явлений по морфемике Направление образования

Список использованной литературы

1. 
   Андреева Л.С. Вопросы русского словообразования в трудах В.А.Богородицкого // РЯШ. – 2007. - №2. – С.83-88.
   
2. 
   Бодуен де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. В 2-х т.- М., 1963. Т.2. - С.182
   
3. 
   Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. – М.: Логос, 2001. - 291 с.
   
4. 
   Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. – М., 1972. – С. 56-60.
   
5. 
   Владимирская Г.Н. Ориентировочное планирование для 5 класса по учебнику С.И.Львовой, В.В.Львова «Русский язык. 5 класс» на 2007 / 2008 учебный год // РЯШ.- 2007. - №8. – С.89-91.
   
6. 
   Волина В.В. Веселая грамматика. – М., 1995. – 336 с.
   
7. 
   Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория. 5-9 классы. – 9-е изд. – М., 2000.
   
8. 
   Докукина М.А. Использование компьютерных программ при изучении морфемики. - РЯШ. – 2005. - №6.-С.26.
   
9. 
   Дукачева Л.А. Этимология в факультативном курсе русского языка. // Материалы Международной научно-методической конференции «Русский язык: вопросы теории и инновационные методы преподавания». – Иркутск, 2001. – С.114.
   
10. 
    Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. – М., 1973.
    
11. 
    Илюшевич К.С. О соотношении морфемного и словообразовательного анализа // РЯШ.- 1974. - №2.
    
12. 
    Ипполитова Н.А. Риторический аспект реализации методов обучения // РЯШ. – 2007. – № 2. – С. 16-20.
    
13. 
    Исхаков Ф.Г., Пальмбах А.А. Грамматика тувинского языка. – М., 1961.
    
14. 
    Костомаров В.Г., Григорьев Л.Н., Хруслов Г.В. Функционирование русского языка: итоги, состояние, перспективы. – М., 1990.
    
15. 
    Костяева Т.А. Ориентировочное планирование по русскому языку для V класса на 2002 / 2003 учебный год // РЯШ. – 2002. - №6. – С. 108-110.
    
16. 
    Купалова А.Ю. Ориентировочное планирование работы в V класса по учебному комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» на 2002 / 2003 учебный год // РЯШ. – 2002. - №6. – С. 115-118.
    
17. 
    Львов В.В.Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса на основе учебного комплекса под ред. М.М.Разумовской и П.А.Леканта на 2002 / 2003 учебный год // РЯШ. – 2002. - №6. – С. 120-121.
    
18. 
    Львов М.Р.. Словарь – справочник по методике русского языка. – М.: РОСТ СКРИН, 1997.- С. 125; 204-205.
    
19. 
    Львова С.И. Значение и строение слова. – М., 1993.
    
20. 
    Методика обучения русскому языку в 4-10 классах тюркоязычных школ. /Н.М.Хасанов, Г.А.Анисимов и др. – Л.: Просвещение, 1984. – 336 с.
    

1^ Андреева Л.С. Вопросы русского словообразования в трудах В.А.Богородицкого // РЯШ. – 2007. - №2. – С.83-88.

2^ Бодуен де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. В 2-х т.- М., 1963. Т.2. - С.182

3^ Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. – М.: Логос, 2001. - 291 с.

4^ Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. – М., 1972. – С. 56-60.

5^ Владимирская Г.Н. Ориентировочное планирование для 5 класса по учебнику С.И.Львовой, В.В.Львова «Русский язык. 5 класс» на 2007 / 2008 учебный год // РЯШ.- 2007. - №8. – С.89-91.

6^ Волина В.В. Веселая грамматика. – М., 1995. – 336 с.

7^ Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория. 5-9 классы. – 9-е изд. – М., 2000.

8^ Докукина М.А. Использование компьютерных программ при изучении морфемики. - РЯШ. – 2005. - №6.-С.26.

9^ Дукачева Л.А. Этимология в факультативном курсе русского языка. // Материалы Международной научно-методической конференции «Русский язык: вопросы теории и инновационные методы преподавания». – Иркутск, 2001. – С.114.

10^ Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. – М., 1973.

11^ Илюшевич К.С. О соотношении морфемного и словообразовательного анализа // РЯШ.- 1974. - №2.

12^ Ипполитова Н.А. Риторический аспект реализации методов обучения // РЯШ. – 2007. – № 2. – С. 16-20.