Kurs ishi Mavzu: 6-sinf o`quvchilari o`rtasida voleybol darslarida tezlik-kuch sifatlarini rivojlantirish kirish

.2.2 Pedagogik kuzatishlar
Tajriba jarayonida ushbu usul sub'ektlarning jismoniy va psixologik holatini, yukning hajmi va intensivligini aniqlash uchun ishlatilgan. Talabalarning sub'ektiv his-tuyg'ulari inobatga olindi, bu esa darslarning mazmunini fanlarning holatiga qarab moslashtirishga yordam berdi. Pedagogik kuzatish 11-12 yoshli bolalarda o'quv va o'quv mashg'ulotlari jarayonida tezlik-kuch sifatlarini tarbiyalashga qaratilgan qo'llaniladigan metodikaning samaradorligini nazorat qilish imkonini berdi.

2.2.3 Pedagogik eksperiment
Pedagogik tajriba Tatariston shahridagi o'rta maktabda o'tkazildi. Karymskoe. 6-sinfning 30 nafar o‘quvchilari nazoratda edi. Ushbu usul ushbu tadqiqotda asosiy bo'lib, ko'p bosqichli eksperiment sifatida tavsiflangan. Uning maqsadi voleybol bilan shug'ullanadigan maktab o'quvchilari uchun o'quv va o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish mazmuni va usullarini asoslash, shuningdek, ilmiy farazni tekshirish edi. Biz tomonidan ishlab chiqilgan metodikadan foydalanish 11-12 yoshli maktab o'quvchilarining voleybol o'ynash tezligini-kuch sifatlarining rivojlanish darajasini tavsiflovchi ko'rsatkichlarga ijobiy ta'sir ko'rsatishi taxmin qilindi.
Pedagogik eksperimentni o'tkazish jarayonida nazorat va eksperimental guruhlarning ko'rsatkichlari solishtirildi (nazorat va eksperimental guruhlarning xususiyatlari va ko'rsatkichlari 4-bobda tavsiflangan).
Pedagogik tajriba jarayonida biz tomonidan ishlab chiqilgan metodika bilan shug’ullangan nazorat va tajriba guruhlari o’quvchilarining tezlik-kuch sifatlari ko’rsatkichlarining o’sish xarakteri va dinamikasi aniqlandi.

2.2.4 Pedagogik test
Testlarni tanlash sub'ektlarning tezlik-kuch sifatlarining rivojlanish darajasini iloji boricha to'liq tavsiflash zarurati bilan bog'liq bo'lib, quyidagi mashqlar turlarini o'z ichiga oladi:
Bir joydan uzunlikka sakrash - "portlash kuchini" aniqlash uchun mo'ljallangan. Sinov tik turgan holatdan, ikki oyoqqa qo'nish bilan bir vaqtda ikki oyoq bilan sakrash orqali amalga oshiriladi. Natija boshlang'ich chiziqdan sub'ektning to'pig'i tegib turgan nuqtagacha aniqlanadi.
Yuqori startdan 30 metrga yugurish - masofani bosib o'tish tezligini aniqlaydi. Mavzu yuqori boshlang'ich pozitsiyasida chiziqqa ko'tariladi. "Mart!" buyrug'i bilan u eng yuqori tezlikda yugurishni boshlaydi. Natija segmentni ishga tushirish vaqti bilan baholanadi.
Oyoqlarni bir-biridan ajratib, o'tirgan holatdan dori to'pini (1kg) uloqtirish - tezlik-kuch qobiliyatini baholash uchun ishlatiladi. O'tirgan holatdan, oyoqlari bir-biridan ajralib, to'p ikki qo'l bilan boshning ustida ushlab turiladi, sub'ekt bir oz orqaga egilib, to'pni iloji boricha oldinga tashlaydi. Uchta urinishdan eng yaxshi natija hisobga olinadi. Otishning uzunligi tos suyagi va torsonning kesishgan joyidan to'p bilan eng yaqin aloqa nuqtasiga qadar o'lchanadi.
Yuqoriga sakrash - tezlik va kuch qobiliyatlarini o'lchash uchun ishlatiladi. Ob'ekt qo'lida bo'r bilan devorga qarab turadi va qo'l uzunligida yuqoriga qarab belgi qo'yadi. Keyin u sakrab turadi va sakrashning eng yuqori nuqtasida yana bir belgi qo'yadi. Sakrash balandligi ikki belgi orasidagi masofa bilan belgilanadi.