Kompyuter grafikasi va web-dizayn fanidan kurs ishi

Xulosa

Pedagogik, uslubiy va maxsus adabiyotlarni tahlil qilish bizga quyidagi xulosalar chiqarish imkonini berdi:
Interfaol ta'lim muhokama qilinayotgan muammolarni hal qilishda ishtirokchilarning motivatsiyasini oshiradi, bu ishtirokchilarning keyingi izlanish faolligiga hissiy turtki beradi, ularni aniq harakatlarga undaydi.
Interfaol ta'limda hamma muvaffaqiyatga erishadi, har bir kishi guruh ishining umumiy natijasiga hissa qo'shadi, o'quv jarayoni yanada mazmunli va qiziqarli bo'ladi.
Bundan tashqari, interfaol ta’lim chegaradan tashqari fikrlash, muammoli vaziyatni, undan chiqish yo‘lini o‘ziga xos tarzda ko‘rish qobiliyatini shakllantiradi; o'z pozitsiyalarini, hayotiy qadriyatlarini asoslash; boshqa nuqtai nazarni tinglash qobiliyati, hamkorlik qilish, sheriklik munosabatlariga kirishish, o'z raqiblariga nisbatan bag'rikenglik, zaruriy xushmuomalalik, o'zaro tushunish yo'llarini birgalikda topish jarayonida ishtirokchilarga yaxshi niyat kabi fazilatlarni rivojlantiradi; haqiqatni izlash.
Interfaol ta'limda o'qituvchi ishda yordamchi vazifasini bajaradi, axborot manbalaridan biri; uning faoliyatida markaziy o'rinni alohida o'quvchi shaxs sifatida emas, balki bir-birini rag'batlantiradigan va faollashtiradigan o'zaro hamkorlikdagi talabalar guruhi egallashi kerak.
Zamon bilan hamnafas bo‘lish uchun o‘qituvchi axborot texnologiyalari asoslarini yaxshi bilishi, hozirda eng keng tarqalgan Windows operatsion tizimi haqida tasavvurga ega bo‘lishi, umumiy kompyuter dasturlarida, xususan, Word, Excel, Power dasturlarida ishlay olishi kerak. O'qituvchining fan faoliyati bilan bog'liq bo'lgan nuqta va boshqa bir qator ixtisoslashtirilgan dasturlar, Internet tarmog'idan foydalanish, shuningdek, talabalarning axborot texnologiyalari darslarida olgan kompyuter bilimlaridan foydalana olish.
Zamonaviy axborot texnologiyalari kompyuter taqdimotlari (slayd-filmlar) yordamida o'quv materialining mazmunini to'liq va qiziqarli tasvirlash imkonini beradi.

Adabiyotlar ro'yxati

1. 
   Belyaeva I.N. Hozirgi bosqichda informatika kursining istiqbollari va imkoniyatlari [T // INFO, 2007.- 4-son.
   
2. 
   Beshenkov S.A., Gein A.G., Grigoryev S.G. Informatika va axborot texnologiyalari [Darslik. Pedagogika universitetlarining matematika fakultetlari uchun qo'llanma / Ural. Davlat. Ped. Yekaterinburg universiteti, 2003 yil.
   
3. 
   Bochkin A.I. Informatika o'qitish metodikasi Prok. nafaqa. - Mn.: Yuqori. maktab, 2004 yil.
   
4. 
   Gritsenko V.I. Axborot texnologiyalarining mohiyati / V.I. Gritsenko. - M: Ma'rifat, 2006.- 354c.
   
5. 
   Krivosheev O.A. Axborot texnologiyalari / O.A. Krivosheev. - M: Ma'rifat, 2006 yil.
   
6. 
   Kleiman G. Axborot texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari: / G. Kleiman. - M: Ma'rifat, 2006 ..
   
7. 
   Manuilov V.G. Axborot texnologiyalari asoslari (Iqtisodiy tayyorgarlik bilan VI-IX sinflar uchun amaliy kurs dasturi) // INFO, 2005. - 3-son.
   
8. 
   Myasoed T.A. “Interfaol ta’lim texnologiyalari. Mutaxassis. O'qituvchilar uchun seminar "M., 2004
   
9. 
   Sergeeva T.A. Kompyuter texnologiyalari / T.A. Sergeyev. - M: Ma'rifat, 2006 yil.
   
10. 
    Suvorova N. Interfaol ta'lim: Yangi yondashuvlar. - M .: Pedagogika, 2005. - 186 b.