Kasbiy pedagogika

3.Nazorat va baholash bo„yicha vazifalari 
Ta'lim tarbiya jarayonini 
bashqarish va nazorat qilishda
quyidagilar kasb ta'limi 
o‗qituvchisiga xos bo‗lishi kerak: 
1)Yuqori g‗oyaviylik. O‗qituvchi o‗sib kelayotgan avlodning tarbiyachisidir. U 
o‗quvchilarni milliy istiqlol g‗oyalari ruxida tarbiyalashi kerak. 
2) Yuqori texnika malaka. Masalan, ta'limi jarayonida o‗quvchilar o‗zlari tanlagan 
mutaxassislikka oid o‗quv yurtining talablari bu mutaxassisliklarga oid bilim va 
ko‗nikmalarni egallaydilar. Shu munosabat bilan oliy o‗quv yurtining talablari bu 
mutaxassisliklarga oid kabiy bilimlar asoslarini egallashlari xamda keyingi amaliy 
faoliyat jarayonida o‗z maxorati darajasini uzluksiz oshira borishlari kerak. 
3)Yuqori psixologik-pedagogik tayyorgarlik. Kasb ta'limi o‗qituvchilarining o‗zi 
bilim va malakalarni yuksak saviyada egallabgina qolmay balki o‗quvchilarda xam 
ma'lum malakalarni tarkib toptirish uchun ularga bilimlar berish kerak. Bilim va 
malakalarni egallash jarayonining o‗z qonuniyatlari bor, maktabdagi ta'lim shu
qonuniyatlar asosida tashkil etiladi. Kasb ta'limi o‗qituvchisi asixologiya, didaktika va 
boshqa fanlarning o‗quv jarayoniga asos bo‗ladigan muxim qoidalarini chuqur 
o‗zlashtirib olishi kerak. 
4)O‗z kasbiga muxabbat. O‗qituvchilik kasbining o‗ziga xos tomonlarini chuqur 
bilish, o‗z kasbini faoliyatida erishgan yutuqlaridan zavqlanishi, qiyinchilarni yengib 
o‗tish uchun kuch va imkoniyat topa olish kasb ta'limi o‗qituvchisining muxim 
fazilatlari qatoriga kiradi. 
Baholash va tahlil qilish bo„yicha vazifalar: 
-
o‗quvchilarning amaliy natijalarini kuzatish, tahlil qilish va baholash;
- o‗quvchilarning o‗zlashtirilgan nazariy bilimlarini baholash; 
- o‗quvchilarning xulqini baholash;
- ta'limning mavjud sharoitlarining sifatini baholash;
- rejalashtirish va tashkillashtirish bo‗yicha hujjatlarning sifatini baholash;
- o‗quv-didaktik materiallarning sifatini baholash;
- o‗zi bergan yo‗l-yo‗riq va namoyishlarni o‗zi baholash;
-berilgan topshiriqlarning sifatini o‗zi baholash.