Kasbiy pedagogika

2.O„qituvchining ta'limni rejalashtirish bo„yicha vazifalar 
Kasb ta'limi o‗qituvchisi darsga tayyorlanayotganda, uni rejalashtirayotganda xar 
xil metod va usullarni qo‗llab yangi materialni qanday bayon qilishni o‗ylaydi. U 
o‗quvchilarning individual xususiyatlarini, ularning tajribasi, jismoniy rivojlanishi va 
mexnat unumdorligiga ta'sir qiladigan boshqa omillarni xisobga olgan xolda ob'ektlarni 
tanlaydi. 
Texnikaviy ijodkorlik o‗quvchilarning ilmiy texnikaviy va umumiy ta'lim 
fanlaridan olgan bilimlarni chuqurlashtiradi, ularning tafakkurini rivojlantiradi, 
mustaxkam mexnat ko‗nikmalari va malakalarini tarkib toptirishga yordam beradi, 
ratsionalizatorlik va ixtirochilikka qiziqish uyg‗otadi, siyosiy bilim doirasini 
kengaytiradi. Bu ijodkorlik kollej o‗quvchilarini istiqlol ruxda tarbiyalashning eng 
muxim vositasidir. 
O‗qituvchining lavozim majburiyatlarini ish bajarish ketma-ketligiga qarab 3 
bosqichga bo‗lish mumkin:
- Rejalashtirish bo‗yicha vazifalar;

---

96 
- Amalga oshirish bo‗yicha vazifalar; 
- Baholash va tahlil qilish bo‗yicha vazifalar.
Rejalashtirish bo„yicha vazifalar: 

Davlat ta'lim standartlari, o‗quv reja va dasturlar asosida ta'limning maqsad va 
mazmunlarini tanlash va rejalashtirish;

o‗quv reja va dasturlar asosida kalendar mavzuli reja va dars rejasini ishlab chiqish;

ta'limni tashkillashtirish va o‗tkazish bo‗yicha hujjatlarni tayyorlash;

o‗quvchilarning qobiliyatlari va bilimlarini baholash bo‗yicha hujjatlarni tayyorlash;

korxonaning turli bo‗limlarida o‗quvchilarni o‗qitish joylarini rejalashtirish;

qo‗yilgan maqsadlarga javob beradigan ish topshiriqlari va mashqlarni tayyorlash;

amaliy mashqlar hamda loyihalarni o‗tkazish uchun xomashyo va chiqim materiallarni 
rejalashtirish;

o‗quv ustaxonasida o‗qitish uchun yetarli sharoitlarni tayyorlash;

o‗quv-didaktik materiallarni aniqlash, tanlash va ishlab chiqish.