Kasbiy pedagogika

5,7. M illiy d astu rn i a m a lg a osh ir ish n in g asosiy ta sh k iliy
ch o ra-tad b irlari
M illiy dasturda belgilangan vazifalarni m u vaffaqiyatli am a lg a
oshirish uchun m illiy dasturni r o ‘y o b g a chiqarishga d o ir bir q an c h a 
tashkiliy chora-tadbirlarni a m a lg a oshirish belgilangan.
M illiy dastur qabul qilin g a n d an keyingi o 'tg a n d a v r m o b a y n id a
quyidagi chora-tadbirlar am a lg a oshirildi va oshirilm oqda:
- M illiy dasturning y o ‘nalish v a bosqichiarini am a lg a o sh irish n in g
aniq, m exanizm lari, m uddatlari, ijrochilari, m o liya viy v a resurslar 
t a ’minoti ifodalangan yechim va chora-tadbirlar tizimini ishlab chiqish;
- M i l l i y dasturni bajarish yuza sid a n davlat v a j a m o a t institutlarining 
faoliyati h am d a vazifalarini belgilash;
- M illiy dasturning aniq, y o 'n a lis h la rin i ishlab chiqish ja ra y o n ig a
m alakali chet el ekspertlarini j a l b etish;
- M i l l i y dasturni bajarishda davlat va n o d a v la tta s h k ilo tla r faoliyati 
muvofiqlashtirilib, xalqaro tashkilotlar qatnashuvini tashkii etish;
- M illiy dasturning m onitoringgi va bajarilishini ek sp e rtiz a qilish 
asosida uning ayrim qoidalari va tadbirlariga tuzatishlar kiritish;
- O m m a v iy axborot v o sita la rin ija lb etgan holda, k a d r la rta y y o rla sh
milliy m odeli r o ‘y o b g a chiqarilishini t a ’m inlash m asalalari y uzasidan 
sem inarlar va k o n fe rensiyalar o 'tk a z is h orqali m illiy d a sturning 
prinsipial yondashuvlari h a m d a asosiy qoidalarini k eng k o ‘lam da 
tushuntirish ishlarini olib borish;
M illiy dasturning m aq s ad va vazifalarini am a lg a o s hirish j a r a ­
yon ig a j a m o a t birlashm alari va m arkazlari, respublika aholisi keng 
tabaqalarining faol ishtirokini t a ’m inlsh;
- O m m a v iy axborot vositalarida m illiy dasturning bajarilishini 
m un taza m yoritib borish.
K a drlar tayyorlash m illiy dasturini am alga oshirish yuza sid a n
R espublika kom issiyasi tashkii etildi. Bu kom issiya to m o n id a n uning 
z im m asig a dasturni bajarishga d oir b archa ishlar v a tadbirlarni tashkii 
etish h a m d a m uvofiqlashtirish b o 'y ic h a yukiatilgan q u yidagi v az ifalar 
am alg a oshirildi va oshirilm oqda:
89

---

- uzluksiz ta 'lim n in g tegishli turlari uchun davlat ta 'lim stan- 
dartlariga qo'v ilad ig an u m u m iy talablarni ishlab chiqish;
- um um iy o 'r ta ta'lim uchun davlat ta 'lim standartlarini va boshqa 
zarur m e ’yortiv hujjatlarni ishlab chiqish;
- o ‘rta m axsus. kasb -h u n ar ta'lim i tizimi uchun davlat t a ’lim 
standartlarini, akadem ik litsey va k asb-hunar kollejlaridan iborat 
ta 'lim tizimini jo riy etish dasturlarini ishlab chiqish:
- o ’rta um u m iy ta ’limga ega b o 'lg a n o 'q u v c h ilarn i a k a d em ik litsey 
va kasb-hunar kollejlari tizimi bilan to 'l a q am rab olish tadbirlarini, bu 
tizimni hududlarning dem oreja. j o 'g 'r o f i y xususiyatlari va kadrlarga 
b o 'lg a n ehtiyoj larini hisobga olgan holda jo y lashtirish, uning m oddiy- 
texnika asosini yaratish:
- aka d em ik litsey va kasb -h u n ar kollejlarida ishlaydigan o 'q i t u v ­
chilar va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini 
oshirish uchun t a ’lim m uassasalarini tashkil etish ham da ularning 
sam arali ishlashini t a ’minlash;
- oliy t a ’lim m uassasalari tizimini Milliy dastur talablariga binoan 
isloh qilish, bu borada tegishli davlat ta 'lim standartlarini yaratish va 
jo riy etish;
- m aktabga cha ta'lim va tarbiya m uassasalari faoliyatini takom il- 
lashtirish. bolalar tarbiyasida va ularni m aktabga tavyorlashda oila. 
m ah alla h am d a j a m o a t tashkilotlarining m a s ’uliyatini oshirish;
- t a 'l i m m u a s s a s a la rin i z a ru r d a rs lik la r v a a d a b iy o t l a r bilan t a ' ­
m in la s h , bu ish g a y irik o l im l a r y u qori m a la k a li m u ta x a s s is la rn i 
j a l b etish, t a 'l i m va ilm -fan s o h a s i n i n g n a s h r iy o t b az as in i riv o jla n - 
tirish;
- professor va pedagog kadrlarni rivojlangan m am lakatlardagi 
yetakchi t a ’lim m u assasalarida tayyorlash va m alakasini oshirish 
m aq sad id a m axsus respublika j a m g 'a r m a s i tashkil etish va uning 
faoliyatini ta'm in lash ;
- uzluksiz t a ’lim tizim ida chet tillarni faol o 'rg atish uchun zarur 
sharoit yaratish. ularni. o 'rg a tish n in g jadallashtirilgan uslublarini
90

---

jo riy etish, o 'z b e k c h a -c h e t tillar l u g ‘atlarini. davlat tilidagi m ax su s 
adabiyotlarni nashr etish;
- uzluksiz t a ’lim sohasi o 'q itu v c h ila ri va p ed a g o g kadrlarini ijti­
m oiy him oya qilish va q o 'lla b -q u v v a tla s h , u larn in g m e h n atig a haq 
to"lash va r a g ‘batlantirish tizim ini qayta k o 'r ib chiqish b o ‘yicha 
takliflar ishlab chiqish;
- t a ’lim m uassasalarini attestatsiyadan o ‘tkazish va akkreditatsiya- 
lash, kadrlar ta y yorla shning m a la k a talablarini aniqlash h am d a sifatini 
b aholash ishlarini tashkil qilish va m uvofiqlashtirish b o ‘y ic h a t a ’lim 
tizimi boshqaruviga b o g 'liq , boMmagan y a g o n a d avlat xizm atini 
tashkil etish;
- t a ’limni axborot bilan t a ’m inlash tizim ini shakllantirish va 
rivojlantirish. uni j a h o n ax b o ro t tizimi bilan b o g ‘lash, o m m a v iy a x ­
borot vositalarining t a ’lim sohasidagi vazifalarini belgilash;
- kasb -h u n ar t a ’limi sohasida k adrla rga b o 'lg a n talab va taklifni 
o ‘rganishni tashkil etish, t a ’lim xizm ati k o ‘rsatish va kasbiy m eh- 
natning ra qobatga asoslangan bozorini h a m d a k ad rla r tayyorlash 
sohasida m arketingni shakllantirish.