Kasb tanlashga

Mustahkamlash uchun savollar:
1. Psixologiya fanining kasb tanlashga yo‘llashdagi o ‘rni va 
vazifalari nim alardan iborat?
2. Pedagogika fanini o‘rganishning kasb tanlashga yo‘llashdagi 
aham iyatini tushuntirib bering.
3. Talabalarni kasbga yo‘llash sistemasidagi um um iy texnik 
sikldagi fanlarni sanab bering.
Mustaqil ta’lim topshiriqlari:
Talabalarga kasbga yo‘naltirish ishining maktab sistemasi, kasb­
ga yo‘naltirishning tarbiyaviy yo‘nalishi, kasbga yo‘naltirishning 
ijtimoiy va psixofiziologik-asoslari, kasb tanlashga yo‘naltirishning 
tarkibi, psixologik-pedogogik fanlarni o‘rganishda talabalarni 
kasb tanlashga yo‘llash ishiga nazariy-m etodik jih atd an tayyor­
lash haqida m a’lumotlarni tahlil qilishga oid topshiriqlar beriladi.
389

---

X bob. M EHNAT TA’L IM I M ETODIKASI, KASB
TANLASHGA YO‘LLASH FANIDAN KURS VA BITIRUV 
ISH LA R IN I BAJARISH M ETODIKASI
10.1. M ehnat ta’lim i m etodikasidan kurs ishlari bajarish
Reja:
1. Kurs ishini bajarishdan maqsad va uning tuzihshi.
2. Kurs ishini bajarish yuzasidan ko‘rsatmalar.
Tayanch iboralar: geometrik o‘lchamIarda o‘xshashlik, fizi­
kaviy o'xshashHk, harakatli o‘xshashlik, dars o ‘tish metodikasi, 
darsni tashkil etish, dars rejasi, kalendar mavzuli reja, dars­
ning xronologik xaritasi, konspekt, tarqatm a materiallar, test 
so‘rovnomalari, jadvallar, rasmlar, texnologik xarita, sxemalar, 
pedagogik-texnologiya m etodlaridan foydalanish, o‘quv ishlab 
chiqarish ishlari, texnik baza tayyorlash, instruksion-texnologik 
hujjatlar.
Kurs ishini bajarishdan maqsad va uning tuzilishi.
Mehnat ta’limi metodikasi fanidan kurs ishlari fan yuklamasi 
tugatilgandan so‘ng, talabalarda m ehnat ta’limi o‘quv kurslari 
haqida to‘liq m a’lumot shakllangandan keyin bajarilishi talab 
qilinadi. Kurs ishlari talabaning egallagan bilim, ko‘nikm a va 
malakalarini nazorat qilish, m ustahkam lash va boyitish, egallan- 
gan bilimlarni amalda qo‘llay olish, mustaqil ilmiy izlanishlar 
olib borish, adabiyotlar bilan ishlashga o‘rgatish kabi m aqsadlarni 
ko‘zlaydi.
Shu m aqsadlarning to‘la-to‘kis amalga oshishi uchun kurs ishi 
topshiriqlari shunday tuzilishi kerakki, uni bajarish uchun talaba 
kursning barcha bo‘limlariga, metodik adabiyotlarga, amaliy ish 
tajribasiga murojaat qilishiga to‘g‘ri kelsin.
Kurs ishi tushuntirish xati va chizm alarni o ‘z ichiga^ oladi. 
Tushuntirish xatining hajmi cheklanmaydi. U taxm inan 25— 
30 betni tashkil etadi. C hizm alarning m azm uni aniq topshiriqlar 
bilan belgilanadi.
Kurs ishi topshirig'i biror mavzuga tegishli kalendar-tem atik 
reja; mavzuga bag‘ishlangan darslar tizim ini ishlab chiqish, bi­
ror mavzuning dars reja-konspektini tuzish, pedagogik texnologi-
390

---

yalarga asoslangan dars ishlanm alarini tayyorlashdan iborat 
bo‘lishi m um kin.
D astlab m avzuning o‘quv dasturidagi tutgan o‘rni, uni 
o‘rganishning kalendar m uddatlarini aniqlash talab etiladi, sababi 
busiz boshqa o‘quv fanlari bilan didaktik aloqa o‘rnatib bo‘lmaydi.
Kurs ishida quyidagilar aks ettiriladi:
1. Mavzu tavsifi. M avzuning dolzarbligi, m uam m oning o‘rga- 
nilganlik darajasi.
2. M avzu bo'yicha adabiyotlar tahlili.
3. M avzuning o‘quv-tarbiyaviy vazifalari.
4. Mavzuni yoritishda foydalaniladigan ilm iy-tadqiqot m e­
todlari.
5. M avzu m ateriallarining nazariy va m etodik asoslarini ochib 
berish.
6. M avzuning nazariy asoslarini o‘quv jarayonidagi m ehnat 
operatsiyalari bajarilishining metodik jihatdan tavsifi.
7. M avzuni yoritish metodikasi. M ehnat ta ’limi metodikasi fa- 
nining asosiy tushunchalari, dars o‘tish metodikasi, darsni tash­
kil etish, dars rejasi, kalendar mavzuli reja, darsning xronologik 
xaritasi, konspekt, tarqatm a materiallar, test so‘rovnomalari, jad ­
vallar, rasmlar, texnologik xarita, sxemalar va hokazo.
8. M avzuni yoritishda pedagogik texnologiya metodlaridan foy­
dalanish. Pedagogik texnologiya tushunchasini o‘zlashtirish, peda­
gogik texnologiyaga berilgan ta’riflar bilan tanishish, pedagogik 
texnologiya metodlarini qo‘llagan holda dars ishlanmasi tayyorlash.
9. 0 ‘quv ishlab chiqarish ishlari.
10. M avzuni o‘rganish uc^un zarur m oddiy-texnik baza tay­
yorlash.
11. Instruksion-texnologik hujjatlar.
12. 0 ‘qituvchining darsga tayyorgarligi.
13. M avzuni o‘rganish rejasi va texnik hujjatlar.
14. Xulosa tayyorlash, taklif va m ulohazalarni bildirish.
15. Foydalanilgan va tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxatini 
keltirish.