Kalle vihtari

120-bet

119

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

Shakl 4. Karyera hisoboti turlari - martaba maqsadi va nazorat va o'qish tajribasining to'rtta sohasi

Men oldingi faoliyat tahlilim asosida martaba hisoboti turlarini yaratdim. Mening maqsadim

katta yoshdagi o‘quvchilarning hikoyasini jamlash va umumlashtirishdan iborat (shuningdek qarang: Äärelä 2012, 230).

Mansab hisobotlarining turlarini umumlashtirganda men 3-bobda keltirilgan martaba va boshqaruv nazariyalarini ko'rib chiqaman

nazariyalar tomonidan kiritilgan tushunchalarni ixcham tavsiflarga kiritish. Kuurila (2014 yil,

189–190) qisman martaba nazariyalaridan olingan tushunchalardan ham foydalangan

dissertatsiyasida politexnika talabalari uchun kasbiy rejalashtirishning uch turi.

Shunday qilib, men taqdim etayotgan turlar biron bir tadqiqot mavzusini tavsiflamaydi, lekin

turdagi hisobotlar sintezdir (Heikkinen 2018). Ular tanlovni o'z ichiga oladi,

umumlashtirish va izohlash. Boshqa tomondan, ular kattalar o'quvchilarining martaba hikoyalarini chiqaradilar

ularning martaba maqsadlarining paydo bo'lishi va o'zgarishidagi sezilarli o'zgarishlar

shuningdek, olingan o'rganish va nazorat tajribalari.

Yo'l-yo'riq va o'rganish tajribasini ko'rib chiqayotganda, men kattalar bilan shug'ullanaman

davomida rahbarlik va o'rganish tajribasi Karyera haqidagi hikoyalar ham kattalar bilan bog'liq

o'rta va o'rta maktabdan keyingi ta'lim va nazorat tajribasi. Men buni angladim

o'rganish va nazorat qilish tajribasi keng bir butundir. Ba'zi martaba hikoyalariga e'tibor qaratilgan

o'rganish tajribasini hikoya qilish haqida ko'proq, boshqasida esa bo'lishi mumkin

boshqaruv tajribasini ko'rib chiqishga ishora qiling. Muqobil variant gaplashish bo'lardi