Кафедраси «профессионал таълимда менежмент»

Мустақил тайёргарлик

Жами	Жумладан:
	Назарий	Амалий	Тажриба алмашиш (кўчма машғулот)
1	Менежмент ва профессионал таълим менежментининг ўзига хос хусусиятлари	2	2	2
2	Таълим муассасаларида ходимларни бошқариш	4	4	2	2			2
3	Профессионал таълимда сифатни бошқаришнинг замонавий усуллари	2	2		2
4	Стратегик бошқарув ва стратегик режалаштириш	4	2		2			4
5	Бошқарувда тайм менежмент	2	2	2
	ЖАМИ:	18	12	6	6			6

2.5. Мустақил тайёргарлик мавзулари.

№	Модул бирликлари бўйича мустақил иш мавзулари.	Соатлар миқдори
1.	Профессионал таълим муассасаларида ходимларни бошқариш ва уларни ривожлантириш бўйича компетенцияларини аниқлаш	2
2.	Таълим муассасасини ривожлантириш бўйича истиқболдаги режасини ишлаб чиқиш	4
	Жами	6

III. Модул мазмуни.
3.1. Назарий машғулотлар мазмуни.
Менежмент ва профессионал таълим менежментининг ўзига хос хусусиятлари. Менежмент тушунчаси. Менежмент фанининг мазмуни, мақсад, вазифалари ва унинг ўзига хос хусусиятлари. Бошқарув функциялари. Таълим менежментининг ўзига хос хусусиятлари ва унинг тамойиллари. Таълим менежментининг мақсад ва вазифалари.
Таълим муассасаларида ходимларни бошқариш. Профессионал таълим муассасалари ходимларини тўғри шакллантириш. Ходимлар эҳтиёжларини аниқлаш ва ривожлантириш. Ходимлар фаолиятини бошқариш мақсади. Ходимларни танлаш. Кадрлар меҳнат фаолиятини баҳолаш. Раҳбарлик услублари. Жамоани тўғри бошқаришда йўллари. Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосарларининг компетенцияси. Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосарларининг Касб стандарти ва унга қўйиладиган талаблар.
Бошқарувда тайм-менежмент. Раҳбар ходимларни вақтни хис қилиши. Вақтни тўғри бошқариш. тайм менежментга таъсир кўрсатувчи омиллар, тайм менежментнинг устуворликларни аниқлаш, тайм менежмент усуллари: паретто қонун, Эйзенхаур матрицаси, Швейцария модели. Вақтни тежашда ваколатларни узатиш маҳоратини такомиллаштириш.

3.2. Амалий машғулотларнинг мазмуни.

Таълим муассасаларида ходимларни бошқариш. Профессионал таълим муассасалари ходимларини тўғри шакллантириш бўйича топшириқ. Ходимларни самарали бошқариш ва муаммоли ходимларни бошқариш. Ходимларни танлаш. Кадрлар меҳнат фаолиятини баҳолаш. Раҳбарлик услублари.
Профессионал таълимда сифатни бошқаришнинг замонавий усуллари. Таълим менежментининг самарали шакллари; TQM, QS, Good EM. Таълим сифати, таълим сифатини бошқаришнинг Исикава усули ва Дёминг усуллари. Таълим сифатининг асосий йўналиши. Сифатни таъминлашнинг Джуран ва Деминг қоидалари.
Стратегик бошқарув ва стратегик режалаштириш. Стратегия ва унинг турлари. Стратегик бошқарув. Стратегик режалаштириш. Стратегик режа ва унинг аҳамияти ҳамда муҳимлиги. Профессионал таълим тизимининг стратегияси. Таълим муассасасини стратегияси ва уни ишлаб чиқиш тартиби.