Кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини

Малака ишининг объекти.
 
Ривожланган мамлакатларда таълим 
2
O‘zbеkistоn Rеspublikаsi Prеzidеntining ijtimoiy va ma’naviy-ma’rifiy sohalarga oid beshta tashabbusi // 
www.xs.uz
. 2019 yil 19 mart.

---

7 
тизими  
Малака ишининг предмети. Ривожланган мамлакатларда таълим 
тизимини ўрни ва аҳамияти
Малака ишининг мақсади. Таълим- тарбияда самарали ислоҳотларни 
амалга ошириш талаб этилаётган ҳозирги даврда эса илмий техника 
тараққиёти, янги технологик революция шароитида муваффақиятли фаолият 
кўрсата оладиган жамият аъзоларини етиштириб бериш, ёш авлодни касб – 
хунарга йўналтиришда давлат хизматини хамда ўрта таълимнинг кўп 
вариантли учинчи босқичини жорий этиш, таълим мазмунини яхшилашда 
педагогик воситаларни қўллаш, таълимда ташаббускорлик ва ижодкорликка 
кенг йўл очиш, унинг мухим тизимларини яратиш каби чет эл тажрибаларини 
ўрганиш айни муддаодир 
Малака ишининг вазифалари. Ривожланган хорижий давлатларда 
таълимнинг мамлакат ички сиёсатига фаол таъсир этадиган ижтимоий 
жараён эканлиги, эътироф қилинган хақиқатдир. Шу туфайли ҳам чет 
мамлакатларда мактаб эхтиёжини иқтисодий таъминлашга ажратилаётган 
маблағ миқдори йилдан йилга - ошиб бормоқда. Халқнинг бой интелектуал 
меъроси ва умумбашарий қадриятлар асосида, замонавий маданият, 
иқтисодиёт, фан, техника ва технологияларнинг ютуқлари асосида кадрлар 
тайёрлашнинг 
мукаммал 
тизимини 
шакллантириш 
Ўзбекистон 
тараққиётининг муҳим шартидир.
 
Мавзу бўйича адабиётлар, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар шарҳи 
(таҳлили). Малака иши мавзусида педагогик жараён ва унинг тузилмасини 
яхшилаш мақсадида, Н.Х.Авлиякуловнинг “Янги педагогик технологиялар. 
Олий ўқув юртлари учун дарслик”, Т.Мадумаров, М.Камолиддиновларнинг 
“Инновацион педагогик технология асослари ва уни таълим-тарбия асослари 
ва уни таълим-тарбия жараёнида қўллаш” каби методик қўлланмаларда 
шунингдек, С.Нишонова, Ж.Хасанбоевларнинг “Педагогика назарияси ва 
тарихи. Педагогика олий ўқув юртлари учун дастурида” каби ўқув 

---

8 
дастурларда бугунги кундаги мавжуд педагогик жараён ҳамда ундаги 
муаммоларни хал этишга ижобий ёндашилганлигини кўриш мумкин. 
Педагогик жараённи тизимли тахлилини янги инновацион педагогик 
технологиялар асосида замонавий фикрлайдиган, дунёқараши кенг, етук 
кадрларни тарбиялаш ишларини амалга оширишда мазкур адабиётлардан 
фойдаланиб таҳлил қилинди.