Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali.
2016. № 3.
www.xtjurnali.zn.uz
3. kundalik axborotlar tahlili, shu jarayonda ham maqollar, ertaklar, topishmoqlar, 
hikoyalar va rivoyatlarga murojaat etish.
4. Maqollar bilimdonini aniqlovchi “Zukkolar” musobaqasi.
5. Pedagog-tarbiyachi maslahati (davra suhbati).
6. Maktab – oila va bog‘cha – oila hamkorligida ota-onalar va bolalar ishtirokida 
ertaklarni sahnalashtirib ko‘rsatishga qaratilgan “Ona bilan bola – gul bilan lola” ke-
chalarini tashkil etish.
“Zukkolar” musobaqasida ishtirokchilarga quyidagicha yarmi yashirilgan maqollar 
taqdim etiladi:
Obro‘ misqollab keladi . . . . . . . . (botmonlab ketadi)
inson ko‘ngli toshdan qattiq . . . . . . . (guldan nozik)
Otalar so‘zi . . . . . . . . . (aqlning ko‘zi)
O‘zingda yo‘q . . . . . . . . (olamda yo‘q)
O‘yin sharti: ishtirokchilar maqolning davomini aytib, o‘zlarining maqol borasidagi 
bilimdonliklarini namoyish etadilar. Shu tariqa maqollarni to‘g‘ri qo‘llashga o‘rganadilar. 
Pedagog-tarbiyachi maslahatiga asoslangan tarbiyaviy tadbirda ertak va masal
-
larda qo‘llanilgan maqollar yuzasidan suhbatlar o‘tkaziladi. Bunda matn so‘ngida qis
-
sadan-hissa tarzida qo‘llanilgan maqollarning tarbiyaviy mazmuni haqida bolalar bilan 
suhbat-munozara o‘tkaziladi.
xulosa qilib ta’kidlash joizki, ta’lim-tarbiya jarayonida uzluksiz ravishda turli o‘quv 
predmetlari hamda maktabdan tashqari tadbirlarda maqollardan oqilona foydalanish 
bola tarbiyasida juda muhim ahamiyat kasb etadi. Ta’lim-tarbiya jarayonida qo‘llanila
-
digan maqolning sifati, bolalarning yoshiga mos bo‘lishi, ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyatga 
egaligiga ko‘ra saralab olinganligi kabilar ushbu jarayonda o‘ziga xos mezon vazifasini 
o‘taydi. 
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Nishonova S. Komil inson tarbiyasi. – T.: Sharq, 2003. 
2. Ravlova N. Ilk yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berish. – T.: O‘qituvchi, 2000.
3. Donishmandlar odob-axloq to‘g‘risida. – T.: O‘qituvchi, 1998.
4. Usmonov R. Hayot-ustoz, xalq – muallim. – T.: O‘qituvchi, 1992.
5. Abdujalolova SH., Fitrat A. Oila va bola tarbiyasiga oid qarashlar. – T.: Yozuv-
chi, 2002.

---

47
Annotatsiya
Maqolada bolalarda ma’naviy-axloqiy tarbiyani shakllantirishda ertaklarning o‘rni va 
ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, muallif ertaklar yordamida bolalarning xotirasi, diqqati, 
tafakkuri rivojlanishi, tasavvurning uyg‘onishiga oid qiziqarli mashg‘ulot ishlanmasi hamda o‘z 
tavsiyalarini berib o‘tgan. 
Kalit so‘zlar. 
ertak, ma’naviy-axloqiy, xotira, diqqat, tafakkur, tasavvur, hayvonlar 
haqidagi ertaklar, sehrli ertaklar, maishiy ertaklar, hajviy ertaklar, mashg‘ulot.
В статье раскрыты роль и значение сказок в формировании духовно-нравственных 
качеств детей. Представлены разработки занятий, направленных на развитие у детей 
памяти, внимания, мышления, воображения с помощью сказок, даны рекомендации по 
их проведению.
Ключевые слова.
Сказка, духовно-нравственый, память, внимание, мышление, 
воображение, сказки о животных, волшебные сказки, жизненные сказки, занятие. 
Article reveals the role and importance of fairy tales in the formation of spiritual and moral 
qualities of children. There are also presented the lesson developments, aimed to developing 
children's memory, attention, thinking, imagination by using stories, recommendations for their 
implementation.
Key words.
Fairy tale, spiritual and moral, memory, attention, thinking, imagination, fairy 
tales about animals, domestic fairy tales, lessons.