Jumasheva G. X. ÁLipbeni oqíTÍw metodikasí


Álipbeni oqıtıwda analitik-sintetikalıq seslik metodı



Download 2,07 Mb.
Pdf ko'rish
bet17/81
Sana24.04.2022
Hajmi2,07 Mb.
#578708
TuriУчебное пособие
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   81
Bog'liq
lipbeni oqtw metodikas

Álipbeni oqıtıwda analitik-sintetikalıq seslik metodı 
Álipbeni oqıtıw baslawısh klasslarda seslik analitik-sintetikalıq dawıs 
metodı arqalı ámelge asırıladı. Bul metod ana tiliniń fonetikası menen 
grammatikasına, oqıwshılardıń fiziologiyalıq hám psixologiyalıq ózgesheliklerine, 
sonıń menen birge pedagogika iliminıń didaktikalıq principlerine tiykarlanadı. 
Álipbeni oqıtıwdiń tiykarǵı obekti – sóz hám hárip. Sóz benen 
júrgiziletuǵın jumıs túrlerine: sózdi awızsha aytıw, sózdi jazıw, oqıw hám aytıw 
kiredi. 
Ádette sózdi awızsha aytıw, esitiw organları arqalı ámelge asadı hám 
esitiw, aytıwǵa tiykarlanadı. Jańa sóz qáytip esitilse sol túrinde qabıllanadı, este 
saqlanadı hám sóylegende qáytip esitken bolsa sol qálpinde paydalanıladı. Sonıń 
ushın álipbe dáwirinde muǵallim sózlerdi anıq, rawan hám durıs aytıwı lazım. 
Sóylew ámeliyatında jeke sóz dawıslarǵa hám buwınlarǵa bólinip aytılmaydı, tutas 
túrinde bir sóz bolıp aytıladı. Lekin sóylegende álipbe dáwirinen baslap-aq sózdegi 
seslerdi qaldırıp ketpey, tolıq, anıq hám durıs aytıwdı, sonıń menen birge sózdegi 
basqa sesler menen baylanıstırıp qollanıwdı balalarǵa ádetlendiriw lazım. 
Sózdi kóbinshe jazıw hám onı kórip ańlı túrde oqıw arqalı orınlanadı. 
Basqasha qılıp aytqanda, sóz háripler arqalı jazılıp, háripler arqalı oqıladı. Bizler 
háriplerdi kóremiz, oqıymız hám jazamız, al seslerdi esitemiz, kóz aldımızǵa 
keltiremiz. Sózdegi sesler háripler menen tańbalanbasa sózdi oqıw da, jazıwda 


49
múmkin bolmay qaladı. Demek háriplerdi úyretiw - álipbeni oqıtıw dáwiriniń 
tiykarǵı máseleleriniń biri bolıp tabıladı. Sonıń menen birge háripler ózinen ózi 
úyretile bermeydi, olar sózdegi hár bir sestiń negiizinde meńgeriledi. Bunıń ushın 
sóz quramındaǵı seslerdi dara-dara etip bólip alıw kerek boladı. Jeke sesti sózden 
bólip alǵannan soń ǵana, onı hárip penen belgilewge boladı. Óytkeni sózdegi ses 
óz aldına jeke dara, bólek-bólek ses bola almaydı, ondaǵı basqa seslerdi ǵana 
tańbalaydı. Usılay etip, sawat ashıwǵa úyretiw dáwirindegi jumıs sózdegi jeke 
seslerdi bólip alıwdan hám hár bir sesti, háriptijeke hám sesler, buwınlar menen 
birge qosıp aytıwdan baslanadı. Sonlıqtan álipbeni oqıtıw dáwiriniń tiykarǵı usılı 
“seslik” usıl bolıp esaplanadı. 
Sózdi oqıw hám jazıw jumısı (bunıń ózi - álipbeni oqıtıw dáwirinıń tiykarǵı 
maqseti) sózge seslik tallaw jasaw menen juwmaqlanbaydı, bunda tallanǵan 
seslerdi jıynap toplaw arqalı, qaytadan tutas sóz jasaw arqalı ámelge asırıladı. 
Sonlıqtanda bul usıl “seslik tallaw-jıynaqlaw usılı” dep ataladı. 
Tallaw usılı boyınsha gápten-sóylemdi, sóylemnen-sózdi, sózden-buwındı, 
buwınnan-sesti bólip alıwǵa, jeke seslerdi háripler menen tańbalawǵa 
múmkinshilik jaratılıp oqıwǵa tiykar salınadı. 
Jıynastiriw usılı boyınsha seslerden-buwın, buwınlardan-sóz, sózlerden-
gáp, sóylemlerden-sóz qurastırılıp oqıwǵa úyretiw shınıǵıwları qálimtiriledi. 
Oqıwshılar sózdi aldı menen buwınlap, sońınan qurastırıpoqıwǵa úyrenedi. Solay 
etip, áweli jeke bóleklerden háriplerdi shıǵarıp, onnan soń sózlerdi jazıp úyreniwge 
shınıqtırıladı. Usınıń nátiyjesinde sóylemdi, gáplerdi, tekstti oqıwǵa, kóshirip 
jazıwǵa hám tıńlawǵa, sonday-aq óz oy-pikirin baylanıstırıp aytıp sóylewge, 
sawatlı hám durıs jazıwǵa ádetlenip úyrenedi. 
Tallaw usılınıń tiykarǵı túrine sózdi seslerge ayırıw, yaǵniy “seslik tallaw” 
kiredi. Seslik tallaw buwınnan, sózden jeke seslerdi bólip alıw hám olardıń sózdegi 
ornın anıqlaw arqalı ámelge asırıladı. Seslerdi sózden bólip alıwaǵı negizgi maqset 
hár bir sestiń háriplik tańbasın meńgeriwden ibarat bolsa, al sestiń sózdegi ornın 


50
anıqlawdaǵı tiykarǵı maqset – bólinip alınǵan seslerdiń hár bir buwınnan óz júyi 
menen qaytadan biriktirip, olardan sóz qurastırıp oqıwǵa tayarlaqdan ibarat. 
Sesti sózden (háripti buwınnan) bólip alıw háreketi sózdegi dawıstı seslerge 
qarata baǵdar jasawdı talap etedi. Óytkeni dawıslı ses óz aldına jeke ses jarata 
aladı. Usıǵan baylanıslıhár bir sózdi seslik tallaǵanda aldın ala jumıstı sózden 
dawıslı seslerdı bólip alıwdan baslanadı. Al dawıssız sesler bolsa ózliginen 
buwınǵa, seslik buwınǵa bólinbeydi, olar tek dawıslı seslerdıń járdeminde olarǵa 
qosılıw arqalı buwınǵa bólinip ses shıǵaradı. Sonlıqtan qaraqalpaq tilindegi 
dawıssız sesler jeke aytılǵanda 
ı-i
dawıslı seslerdiń qosılıwı arqalı aytıladı. 
Álipbeni oqıtıw tájiriybesinde kóbirek qollanılatuǵın seslik tallaw usılları 
tómendegilerden ibarat: 
Sózlerde óz betinshe jeke buwın jasaytuǵın dawıslı seslerdi bólip alıw, 
mısalı: 
a-ta, a-na, á-je, o-taw, o-taq, o-raq, u-zaq, ú-ke, i-ni, ı-dıs, o-shaq.
Sózdiń eń sońǵı sestin bóliw (muǵallimniń ózi sózdegi keyingi buwındı 
aytadı, soń oqıwshılardıń ózlerine tawıp aytıwǵa múmkinshilik jaratadı). Bunday 
tallaw jumısında zatlar, predmetler, didaktikalıq oyınshıqlar, mulyajlar hám hár 
qiylı súwretlerden paydalanılıwı lazım. Mısalı: 
nan, shash, tabaq, sabaq, shana
sıyaqlı sózlerdiń 
na..., sha..., ta..., sa..., sha...
degen bóleklerin muǵallim ózi aytadı 
qalǵan buwındı oqıwshılarǵa aytqızadı. 
Bir sesten baslanatuǵın sózlerdi dizip aytıp, hár bir sózdegi birinshi sesti 
oqıwshılardıń ózlerine tawıp ayttırıw; ol sesti kóterińki dawıs penen óz aldına 
aytıw arqalı bekkemlew. Mısalı: 
qol, ǵaz, ǵarǵa, qálem, qaǵaz. 
Sózdegi seslerdiń sanı menen orın tártibin anıqlap oqıwshılarǵa túsindirip 
barıwımız dárkár. Bunıń ushın sóz sxemasın paydalansa boladı. Demek sóz 
sxemasın qollanıw ushın aldın ala sóz sxemasına sesler buwın júyesi menen hár 
túrli reńdegi dóńgeleksheler arqalı (mısalı, dawıslı ses-qızıl, dawıssız ses-kók 
reńler arqalı belgilenedi) sózdegi seslerdin ornı izbe-iz ornalasadı, mısalı ata sázin 
alatuǵın bolsaq oqıwshılar sózdi dawıslap aytadı, muǵallim dóńgeleksheler 


51
qoyılǵan sxemanı kórsetedi, soń oqıwshılar bul dóńgelekshelerdińornına háriplerdi 
almastırıp qoyıp taǵı oqıydı menen a t a, ata. Bunnan soń oqıwshılar seslik tallaw 
jasaydı. Mısalı: eger oqıwshılar juwap beriwge qıynalsa muǵallimniń ózi aytıp 
túsindiredi. Bul sózde úsh ses (hárip) bar: birinshisi - 

Download 2,07 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   81




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish