Jamoada ijtimoiy psixologik muhitni boshqarishda muloqat psixologiyasi Reja: 1

1-qadam:
Boshqaruv madaniyati deganda nimani tushunasiz?
Aqliy hujum usuli orqali auditoriyadagi tinglovchilarga savol beriladi.
 
2-qadam:
Mazkur fikrlar
rahbarning ijtimoiylik, professionallik, shaxsiy sifatlari 
bo’yicha “Klaster” vositasi orqali guruhlanadi va fikrlar umumlashtiriladi, flipchartda 
yoziladi.
Boshqaruv madaniyati bu- muloqot madaniyati, ma’muriy madaniyat, ijtimoiy 
madaniyat va psixologik madaniyat kabi boshqaruv vazifalarini muvaffaqiyatli amalga 
oshirishdagi rahbarning shaxsiy muloqoti, professional va ishchanlik sifatlarining 

---

3 
ko’rinishidir.
3-qadam:
O’qituvchi tomonidan “Boshqaruv madaniyatining ta’rifi” 
bo’yicha kichik ma’ruza (slaydda) izohlanadi.
• 
Rahbar obrazi. Rahbar shaxsiga qo’yiladigan talablar
• 
Jamoada yoqimli psixologik muhitni yaratish.Sog’lom jamoatchilik fikrini 
shakllantirish. Nizolarni samarali, savodli hal qilinishi. Jamoa faoliyatini samarali 
tashkil etish. Jamoada o’zaro ishonch, g’urur xissini, ongli intizom, uyushqoqlikni 
tashkil etish
• 
Muloqot madaniyatini shakllantirish. O’qituvchi, ota-ona, o’quvchilar 
bilan muloqot uslubini taxlil qilish. Hamsuxbatini diqqat bilan tinglash. Irodani 
tarbiyalash, shakllantirish, xodimlarni xulqini boshqarish- bu avvalambor o’zini 
xulqini boshqarish va nazorat qila olish
• 
Ijtimoiy psixologik madaniyat. Jamoaning umumiy boylik qadriyatlari, 
e’tiqodlari va tartib qoidalarining birligini shakllantirish. Maktab an’analarini saqlash, 
rivojlantirish. Jamoaning yakdilligi va birligini ta’minlash
• 
Xaqqoniylik, insonlar bilan hayrihohlik, do’stona muhitni tashkil etish, 
tanqidiy tafakkurni rivojlantirish. Tanqidni qabul qila olish o’z kamchiliklarini bartaraf 
etishga intilish
• 
Har bir xodimning yutuq va kamchiliklarini ko’ra olish. har bir xodimni 
tushuna olish, ko’ngliga yo’l topa bilish, tashkilotchilik qobiliyatiga ega bo’lish, o’z 
vaqtini taqsimlay olish, o’ziga nisbatan talabchanlik, o’z ustida tinmay izlanish, faol 
va mas’uliyatli bo’lish
• 
Ma’muriy boshqaruv madaniyati. Pedagogik jarayonni ilmiy asosda 
tashkil etish. Rivojlanish dasturini jamoa bilan hamkorlikda yaratish. Axborotlar 
to’plash va rejalashtirish.
4-qadam:
Kichik ma’ruzadan so’ng guruhlarda ishlash: 3 ta guruhga bo’linib har 
bir guruhga turli gazeta va jurnallardan kesib olingan rahbarlarga oid rasmlar to’plami 
beriladi (tarqatiladi). Ushbu tarqatilgan rasmlar asosida:

Birinchi guruh- rahbarning o’ziga nisbatan madaniyatlilik ko’rsatkichlarini 
aniqlab beradi.

Ikkinchi guruh- rahbarning jamoaga nisbatan madaniyatlilik ko’rsatkichlarini 
belgilaydi.

Uchinchi guruh- rahbarning jamiyatga nisbatan madaniyatlilik ko’rsatkichlarini 
aniqlab beradi. Ko’rsatkichlar guruhlarda ishlab chiqilib, taqdimot qilinadi.
Guruhlar ishini umumlashtirgan holda, hozirgi kun zamonaviy rahbari qanday 
fazilatlarga ega bo’lishi va rahbar o’zini qanday tutmog’i kerakligi haqida to’xtalib 
o’tsak:

---

4