Jalilova s. X. Taraqqiyot psixologiyasi va differentsial psixologiya

Natijalarni baxolash:
10 bal – vazifani 20 sekund davomida bajarsa.
8-9 bal – vazifani 21-30 sekund davomida bajarsa.
6-7 bal – vazifani 31-40 sekund davomida bajarsa.
4-5 bal – vazifani 41-50 sekund davomida bajarsa.
2-3 bal – vazifani 41- 50 sekund davomida bajarsa.
0-1 bal - vazifani bajarishga 60 sekunddan ko‘p vaqt sarflab, uni bajara olmasa
Rivojlanish darajasi:
10 bal – juda yuqori.
8-9 bal – yuqori.
4-7 bal – o‘rta.
2-3 bal – past.

1. 
   bal – juda past.
   

«Chalkashliklar» metodikasi
Bu metodika bolaning atrof-muhit to‘grisidagi obrazli tasavvurlarini hamda olamdagi narsa va xodisalar o‘rtasidagi mantiqiy bogliqliklar munosabatlarini bilishini va o‘z fikrlarini to‘g‘ri ifodalay olishini o‘rganishga yordam beradi.
Ko‘rsatma: «Bu rasmga diqqat bilan qarab, uni to‘gri eki noto‘gri chizilganini aniqla. Agarda xato topsang uni ko‘rsatib, nima uchun xato ekanligini tushuntirib ber. Haqiqatda bu narsalar qanday bo‘lishi kerakligini aytib ber».

Vazifani bajarish uchun 3 minut vaqt beriladi.

Natijalarni baholash:
10 bal – belgilangan vaqt davomida barcha chalkashliklar topilsa, tushuntirilsa va haqiqatda qanday bo‘lishi kerakligi to‘g‘ri aytib berilsa.
8-9 bal –hamma chalkashliklar topilib, lekin 1-3tagacha chalkashlikni tushuntirib bera olmasa va haqiqatda qanday bo‘lishi kerakligini aytib bermasa.
6-7 bal – hamma chalkashliklar topilib, lekin 3 eki 4tasini tushuntirib bera olmasa va ularni haqiqatda qanday bo‘lishi kerakligini aytib bermadi.
4-5 bal – hamma chalkashliklar topilib, lekin 5-7 tasini tushuntirib bermasa va ularni haqiqatda qanday bo‘lishi kerakligini aytib bermasa.
2-3 bal – belgilangan vaqt davomida 1-4gacha bo‘lgan chalkashliklarni payqashga ulgurmadi.

1. 
   bal – belgilangan vaqt davomida bola 7ta chalkashlikdan faqat 4tadan kamini aniqlasa.