J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

to‘rtinchidan,
tizim faoliyatini takomillashuvini ta’minlashdan, barcha 
tizimlar va ularning tizimostilari manfaatdor; 
beshinchidan,
tizim milliy manfaatlarni ta’minlash va ximoyasini amalga 
oshirish uchun birlamchi vazifasini bajaradi. 

Tayanch so‘z va iboralar: 
ongli harakatni amalga oshirish, pedagogik 
tizimning faoliyati, maqsadni shakllantirish, maqsadni ilgari surish, qarorni 
tayyorlash, resurslarni inobatga olish, rejasini ishlab chitsish, rejani bajarish, rejani 
amaliyotga qo‘llash, natijani baholash, me’yor, tizimli aloqadorlik, tizimli tahlil 
talablari, tizimosti chikuvchi elementlar, qabul qiluvchi elementlar. 
Nazorat savollari 
1.Tizimlarni ilmiy o‘rganishning nazariy va amaliy ahamiyatini yoritib bering. 
2.Murakkablik darajasi bo‘yicha tizimlar qanday turlarga bo‘linadi? 
3.Tahliliy manbalar ilmiy ishlardan bir qator xususiyatlari bilan farqlarini qanday 
tartib asosida ko‘rsatib o‘tish mumkin 
4.Tahliliy jarayonga ajratilgan vaqtning o‘sishi bilan kasbiy xarakterdagi axborotga 
kuyiladigan talabni amaliyotga tatbiq etishga qanday imkoniyat yaratiladi? 
5.Tahliliy manbani tayyorlash jarayonini qanday bosqichga ajratish mumkin? 
16-MAVZU. TIZIMLI TAHLIL ASOSIDA KABUL QILINGAN 
QARORLARNI IJROSI
1.Ma’ruzaning ta’lim texnologiyasi. 
Vaqti - 2 soat 
Talabalar soni: 5-10 nafar 
O‘quv
mashg‘ulotining 
shakli 
Axborot ma’ruza, va “B.B.B” jadvali grafik organayzeridan 
foydalangan xolda. 

---

205 
Ma’ruza
mashg‘ulotining 
rejasi 
1.Qaror qabul qilishda me’yorlarni shakllantirish va majmuaviy 
muammolarni o‘rganish. 
2. Qarorlarni bajarish (ijro) tartibi. 
3.Qarorlarni bajarish sifatini baholash. 
4.Qabul qilingan qarorlarni ijrosi bo‘yicha amaliy tavsiyalar.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
 
tizimli tahlil asosida qaror qabul qilishda 
me’yorlarni shakllantirish va majmuaviy muammolarni o‘rganish, qarorlarni 
bajarish (ijro) tartibi, uning sifatini baholash va amaliy tavsiyalar haqida
ma’lumot berish. 
 
Pedagogik vazifalar:

tahlilni amalga oshirish davomida, me’yor 
deb, tahlilni amalga oshirish uchun tanlangan 
ob’ektning sifat va midoriy jixatlarini o‘zaro 
bog‘liqligi nazarga tutiladiki, jumladan katta 
mikdorda ma’lumotlarni kamrab olishga 
intilmasligi, 
fikrlarning 
yoyil-masligi, 
tekshirilmagan, sharhi bo‘lmagan dalillar joy 
olmasligi, sub’ektivlikga yo‘l qo‘ymasligi, 
asosiy 
mazmuniga 
taalluqli 
bo‘lmagan 
masalalarni bayon etmaslik va b. haqida 
ma’lumot beradi. 
Qarorlarni bajarish
 
- bu oqibat natijasida 
yuqori bo‘g‘inda qabul qilingan rejalarni, 
shuningdek 
shu 
rejalar 
asosida 
quyi 
bo‘g‘inlar uchun tuzilgan reja yoki 
topshiriqlarni bajarish hisoblanadi. Qaror eng 
avvalo buyruq yoki farmoyish tarzida 
rasmiylash-tiriladi, so‘ngra u ma’muriy 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 

me’yor - tahlilni amalga oshi-
rish uchun tanlangan ob’ektning 
sifat va mikdoriy jihatlarini o‘zaro 
bog‘liqligi ekanligi va unga 
qo‘yilgan 
talablar 
haqida 
ma’lumotga ega bo‘ladi. 

---

206 
xujjat tusini oladi. Unda aniq ijrochilar, 
bajarish muddatlari, nazorat qilish usullari va 
hokazolar ko‘rsatilgan bo‘lishi va uni 
bajariщda boshliqning roli haqida ma’lumot 
beradi. 

qarorlarni bajarish sifatini baholashda 
ko‘pgina nazorat funksiyasi talablari qatori 
boshqaruvda
, 
talabalarning 
aniq 
formulirovkasi, 
koordinatsiya 
mexanizmlaridan 
foydala-nish, 
umumiy 
maqsadlarning 
o‘rnatilishi, 
umumiy 
qadriyatlarning shakllanishi, rag‘batlantirish 
tizimiga katta e’tibor berish haqida ma’lumot 
beradi. 

qabul qilingan qarorlarni ijrosi bo‘yicha
 
amaliy tavsiyalar: qarorlar variantlaridan 
birini tanlash rahbar shaxsiga bog‘liqligi, 
psixologik test o‘tkazilishi, qarorlarning bir-
biridan farqlanishi, qarorning bir qancha 
funksiyalarni 
bajarishi, 
boshqaruvning 
samaradorligi optimal qarorlar qabul qilishga 
bog‘liqgi, mos kelmasligi muammosini 
echimi,
 
ijroda me’yorga amal qilinishi, 
uninng qoniqqanlik darajasi va b. aniqlanishi 
tavsiyalari haqida ma’lumot beradi. 

qarorlarni bajarish tushuncha-si 
haqida, uning bajarilish tartibi va 
korxona rahbarining roli haqida 
bilimga ega bo‘ladi.

qarorlarni bajarish sifati-ni 
baholashda 
ko‘pgina 
nazorat 
funksiyasi 
talablari 
katori 
boshqaruv
 
talabalarining 
baja-
rilishiga e’tibor qaratish ke-rakligi 
haqida ma’lumotga ega bo‘ladi. 
Qabul qilingan qarorlarni ijrosi 
bo‘yicha