Ызбекистон республикаси хал+ таълими вазирлиги

III. Янги мавзу: “Қадимги Юнонистон олимлари ва мутафаккирлари”

“5Х5Х5” методи ёрдамида янги мавзуни ўзлаштириш-синф Ўқувчилари 5 нафардан бўлиб, 5 гуруҳга бўлинадилар (Синфдаги Ўқувчиларнинг умумий сонига қараб, ушбу метод “6Х6Х6” деб номланиши ҳам мумкин). Мавзунинг умумий матни қуйидагича 5 қисмга бўлинади:

1. 
   Юнонистонда фанлар ривожи.
   
2. 
   Аристотел.
   
3. 
   Тарих отаси – Геродот.
   
4. 
   Архимед.
   
5. 
   Афиналик донишмандлар.
   

Гуруҳларга матнни ўрганиб чиқиш вазифаси топширилади. Матн гуруҳлар томонидан ўрганилгандан сўнг, гуруҳлар қайта ташкил этилади (ушбу ўринда ҳар бир гуруҳда аввалги бешта гуруҳнинг бир аъзоси бўлиши шарт). Гуруҳлар қайта ташкил этилгандан сўнг, ҳар бир ўқувчи ўзи ўзлаштирган маълумотларни қолган Ўқувчиларга ҳикоя қилиб беради. Шу тарзда мавзу матни Ўқувчилар томонидан ўрганилади ва ўзгартиришлар киритилади. Ушбу жараён гуруҳлар сонига қараб давом эттирилади. Охирги алмашишдан сўнг ҳар бир гуруҳ аъзоси ўзлари илк бор тўлдирган ўзлаштирган матнни танлаб оладилар. Бошқа гуруҳ аъзоларининг тузатишларини таққослайдилар ва жамоа билан биргаликда тўғри жавобларни белгилайдилар, бир-бирларини баҳолайдилар. Ўқувчилар ўз баҳоларини белгилаб олишгач, ўқитувчи вазифа бажарилган дафтарларни йиғиб олади ва баҳоларни журналга қўйиб чиқади.
IV. Янги мавзуни мустаҳкамлаш – “Бинго” усули асосида
Қуйидаги алломаларни уларнинг гаплари ёки ҳикматли иборалари билан тўғри тўлдиринг:

1	Суқрот	A	“Эврика”
2	Архимед	B	“Худо бизнинг ўзимиздадир”
3	Диоген	C	“Нарироқ тур, қуёшни тўсма”!
4	Платон	D	“Ҳамма нарса оқади, ҳамма нарса ўзгарувчан”
5	Гераклит	E	“Ўз-ўзингни англагин, билгин”!

1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 –
Қуйидаги алломаларни уларнинг асарлари билан тўғри жойлаштиринг

1	Гомер	A	“Диск улоқтирувчи” санъат асари
2	Геродот	B	“Шоҳ Эдип”
3	Софокл	C	“Тарих”
4	Аристофан	D	“Одиссей”
5	Мирон	E	“Арилар”

1- , 2- , 3- , 4- , 5- .
Жавоблар ўқитувчи томонидан кузатилади, умумлаштирилади ва дарсга якун ясалади.