Ызбекистон республикаси хал+ таълими вазирлиги

6-синф
Мавзу: Қадимги Юнонистон олимлари ва мутафаккирлари


Дарснинг технология харитаси

Мавзу:	Қадимги Юнонистон олимлари ва мутафаккирлари (2 соат).
Мақсад ва вазифалар	Қадимги Юнонистонда илму фаннинг ривожланганлиги-Аристотел, Архимед, Геродот ва бошқа олимларнинг ижоди ҳақида билимлар бериш. Илму фан инсонни юксакликка кўтариши, билим олиш бу инсоний фазилат эканлигини Ўқувчилар онгига сингдириш; Юнон мутафаккирлари, уларнинг жаҳон фани ва маданиятига қўшган ҳиссаси тўғрисида билим, кўникма ва малакаларини шакллантириш
Ўқув материали мазмуни	Қадимги Юнонистонда илм-фаннинг ривожи, афиналик донишмандлар, уларнинг ғоялари инсоний фазилатларнинг улуғланиши, Аристотел, Суқрот, Демокрит, Платон, каби олимларнинг асарлари, уларнинг аҳамияти, жаҳон илм фанига қўшган ҳиссаси, Геродотнинг “Тарих” асари, унда бизларнинг қадимги аждодларимиз ҳақида ҳам маълумотларнинг мавжудлиги каби маълумотлар
Ўқув жараёнини ташкил этиш технологияси	Шакл: интерфаол машғулот: савол-жавоб, кичик гуруҳ, гуруҳ, жамоа бўлиб ишлаш. Метод: Ақлий ҳужум, оғзаки баён, тушунтириш, матн билан ишлаш, “Зинама-зина”, “Чархпалак”, “5Х5Х5”, фикр алмашуви Восита: мустақил ишларнинг тарқатма материаллари, китоблар, магнитли доска, рангли қоғоз ва маркер, фломастерлар. Усул: жадвал, диаграмма, машқлар. Назорат: кузатиш, назорат саволлари, назорат машқлари.