Issn 2222-1735 (qog'oz) issn 2222-288X (Onlayn)

Ta'lim va amaliyot jurnali
ISSN 2222-1735 (qog'oz) ISSN 2222-288X (Onlayn)
www.iiste.org
6-jild, ÿ35, 2015 yil
6. Talabalarga islom madaniyati ifodalarida qo'llanilishi kerak bo'lgan strategiyalarni o'rgatish.
Xalqaro ta'lim fanlari
.
gumanitar va ijtimoiy fanlar bo'yicha
tadqiqotlar H (2012). Sense-for Sense Translation va Iordaniya-Laden maqollarini
tarjima qilishda tushunarlilik dilemmasi: Adabiy nuqtai nazar. Adabiyot va tilda CSCanada
tadqiqotlari .tom. 4, No 2. P : 123-145.
,
Baalbaki .Munir (2008) Mavrid al-hadis. Dar al elim lilmalain.
,
,
2. Parafrazlash
Nyumark (1988) tomonidan manba tilida bir xil ma'noni etkazishi kerak, lekin u turli xil, masalan, ÿrkmb /
" "Muborak / atamani maqsadli
til o'quvchisi tushunadigan so'zlarni soddalashtirish uchun ishlab chiqaradi (tabriklaymiz, hayotingizni
qiling). bu narsadan xursandman).
Dweik* & Abu Helwah (2014) Tarixiy va diniy matnlarni arab tilidan ingliz tiliga tarjima qilish: muammolar
va yechimlar.
Mehawesh .M & Sadeq .A(2014) Naguib Mahfuz romani tarjimasida islomiy diniy iboralar "
,
3. Talabalarga maqsadli til madaniyati haqidagi bilimlarini yaxshilashga yordam beradigan usullar bilan ta'minlash,
masalan, Internet o'qish jurnallarida aloqa qilish. va hokazo.
Ikkinchisi,
islomiy ifoda uchun maqsadli tildagi ekvivalentliklarning ozligi. Uchinchisi, har ikkala til o'rtasidagi, ayniqsa
sintaksisdagi navlar. Tadqiqot ushbu muammolarning ba'zi sabablari, masalan, maqsadli til
foydalanuvchilarining madaniyati bo'yicha tajribaning etishmasligi, ikkala til tuzilmasi bo'yicha bilimlarning
etishmasligi va mavzular bo'yicha mutaxassislarga