Ислом Каримов Номидаги Тошкент Давлат Техника Университети Олмалик филиали Каспий Психология фанидан Мустакил иш

Ёш авлод тарбиясида миллий руҳият, умуминсоний, халқчил миллий қадриятлар, урф-одатлар, анъаналар етакчи ўрин тутмоғи лозим (тарбия этнопсихологик ва этнопедагогик муносабат). Булар орқали ёшларда қуйидаги фазилатларни тарбиялаш лозим. а) ёшларда ватанпарварлик ҳис туйғуларини шакллантириш; б) хайрихоҳлик, одамларга ҳурмат, меҳр - шавқат; в) катталарни хурмат қилиш, эъзозлаш; г) мулойимлик; д) ишбилармонлик, моҳирлик, ишчанлик, иқтисодий тафаккур; е) кичик ёшдан меҳнатсеварлик; ж) Жисмоний бақувватлик; з) ахлоқ одоблилик; и) оилапарварлик; к) аёлларга ҳурмат; л) ўзаро ҳамкорликка интилувчанллик. Маълумки, ёшларнинг маънавий-ахлоқий тарбияси билан оила, маҳалла, таълим муассасалари, оммавий ахборот воситалари, ҳуқуқни муҳофаза қилувчи ташкилотлар, илмий-педагогик кадрлар шутулланадилар. Тарбия жараёни барча иштирокчиларининг баҳамжиҳатлик билан олиб борадиган ишларигина ўзининг ижобий натижаларини бериши мумкин. «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури»ни амалга ошириш вазифалари ана шуни тақозо қилади.

Бу эса шу даврга хос булган “кийинчилик” ларни келиб чикишига сабаб булади. Бу “кийинчиликлар”лар айникса уша ёшдаги болаларга гоявий-сиёсий тарбия бериш ва уларга тугри педагогик муомила булмаган такдирда кескинлашиб кетиши мумкин. Бу даврни чет эл психологиясила “кризис” даври деб хам тарифлайдилар. Усмирларнинг бундай узига хос хусусиятини ижтамоий -тарихий хаёт шароитидан ажратиб тушуниш мумкин эмас. Интзомсизлик, ахлоксизлик хукм сурган буржуа мамлакатларида, хакикатда хам усмирларнинг жинсий балогатга етиши турли ахлоксиликларга олиб келиши мумкин. Бизда усмирнинг хаёт шароити, унга бериладиган таълим-тарбия ва унинг фаолиятини тугри ташкил килиш аркали ижтимоий фойдали мехнат килишга жалб килиш оркали кийинчиликлар бартараф килинади. Лекин, афсуски, баъзан ёшларимиз орасида тарбияси “кийик” булган, “кийин тарбияланувчи” ёшлар хам учраб туради. Тарбияси “кийин” булишига сабаб нима? Тарбияси кийин, инжик, хулки салбий болаларнинг келиб чикишининг ижтимоий сабабларидан ташкари педагогик ва психологик сабаблари хам мавжуд. Ёшларда ножуя хатти-харакатлар пайдо булишининг сабаблари ва турткилари хар хилдир. Конунни бузишни ёки коидага хилоф иш килиши даражасига караб тарбияси кийин усмирлар жинаий конун бузар ва одий каида бузар гурухларга ажратилади.