Ishning umumiy tavsifi Mavzuning dolzarbligi

II.4.Fe`l mavzusiga oid darslar ishlanmalaridan namunalar.
Mavzu: Bo`lishli va bo`lishsiz fe’llar.
Maqsad:
Ta’limiy:O`quvchilarga bo`lishli va bo`lishsiz fe’l haqida tushuncha berish.Ular imlosini farqlay olish. Fe’l haqida bilim,ko`nikmalarni mustahkamlash.
Tarbiyaviy:O`quvchilarda tabiatga to`g`ri munosabatda bo`lish, mehnatsevarlik hissini tarbiyalash.Ularni hamkorlikda ishlashga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi:O`quvchilarning tabiat haqidagi bilimlarini boyitish. Mustaqillik qobiliyatini o`stirish.Og`zaki nutqi,so`z boyligini va chiroyli yozuv malakalarini rivojlantirish.
Dars turi:aralashgan ,yangi bilim,malaka berish darsi.
Dars metodi:tushuntirish, suhbat, savol- javob,video lug`at diktant aqliy hujum usulidan foydalanish.
Ko`rgazmali qurollar: multimedia, videolavha, rasmlar, tarqatma materiallar.
Fanlararo bog`lanish:o`qish,matematika,yo`l harakati ,
tabiatshunoslik.
Dars shiori: “Kuch bilim va tafakkurda”. I.A.Karimov.
Darsning borishi:
1.Tashkiliy qism (5 daqiqa)
2.O`tgan darsni takrorlash va uy vazifasini so`rash.
(10 daqiqa)
3.Yangi mavzu bayoni (15 daqiqa)
4.Yangi mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa)
5.Darsga yakun yasash va o`quvchilarni baholash
(3 daqiqa)
6.Uyga vazifa berish(2 daqiqa)
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
a)Salomlashish.
O`qituvchi asalari qiyofasida sinfga kirib keladi.Muammoli vaziyat yaratiladi.O`quvchilar asalariga ta’rif beradilar.O`qituvchi asalari qiyofasida o`quvchilarni uch guruhga bo`ladi. “Ahil”, “Epchil”, “Chaqqon” bo`lib ish olib borishlari aytiladi.O`quvchilar asalaridek faol bo`lib qutilarda ko`proq asal yig`ishlari kerakligi tushuntiriladi.
Yoza-yoza tolmaymiz,
Darsdan kechga qolmaymiz.
Darslarning eng keragi,
Ona tili darsini boshlaymiz.
b)Davomatni aniqlash.
d)Yil, oy, kun, fasl haqida suhbat