International research journal


Задача 1.  Какое из чисел больше:  (2019 + 20 19 ) или  19 20 ?  Решение задачи 1



Download 4,74 Mb.
Pdf ko'rish
bet163/278
Sana02.03.2022
Hajmi4,74 Mb.
#478921
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   278
Bog'liq
КЕЙС-МЕТОД КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Задача 1. 
Какое из чисел больше: 
(2019 + 20
19
)
или 
19
20

Решение задачи 1.
Приведем два возможных способа 
доказательства:
1 способ.
Оценим значение числа, используя бином Ньютона: 
20
19
= (19 + 1)
19
= 19
19
+
+ {19 ∙ 19
18
+ (19 ∙
18
2
) ∙ 19
17
+ ⋯ + (19 ∙ 18 ∙ … ∙
3
17!
) × 19
2
} + 

19
∙ 19 + 1 < 19
19
+
+ {19 ∙ 19
18
+ (19 ∙ 18) ∙ 19
17
+ ⋯ + (19 ∙ 18 ∙ … 3) × 19
2
} +
+361 + 1 < 19
19
+ 17 ∙ 19
19
+ 361 + 1 = 18 ∙ 19
19
+ 362
В фигурных скобках имеем 17 слагаемых, каждое из них меньше 
19
19

2019
+20
19
< 18 ∙ 19
19
+ 362 + 2019 =
= 18 ∙ 19
19
+ 2381 < 18 ∙ 19
19
+ 19
19
= 19
20


Международный научно-исследовательский журнал 

 № 5 (95) ▪ Часть 3 ▪ Май 
119 
2 способ.
Разделим оба числа на 
19
19
. Оценим значение числа: 
2019
19
19
+ (1 +
1
19
)
19
< 1 + ((1 +
1
19
)
2
)
9
(1 +
1
19
) <
< 1 + (1 +
1
9
)
9
(1 +
1
19
) < 1 + (1 +
1
9
)
10
< 1 + ((1 +
1
9
)
2
)
5
<
< 1 + (1 +
1
4
)
5
< 1 + 1,6
2
∙ 1,6 < 1 + 3 ∙ 1,6 < 7 < 19
Таким образом, доказали, что 2019+
20
19
< 19
20
.
Ответ:
второе число больше. 
Критерии оценки задачи 1. 
Общая идея решения заключается в том, что значение числа 
20
19
значительно меньше 
значения числа 
19
20
, поэтому добавление числа 2019 не меняет отношения.
При проверке все вычисления должны выполнятся не с округлением чисел, а с их оцениванием в нужную сторону. 
- Верный ответ без вычислений и доказательства оценивается в 1 балл. 
- Верный ответ с неполным доказательством, но правильными вычислениями оценивается по усмотрению жюри до 
5 баллов. 
- Верное полное доказательство задачи оценивается в 10 баллов. 
Задача 2. А)
Сколько существует пятизначных чисел, цифры которых могут быть только 2, 1 или 0 (например, 
20000, 12222, 20100)?
Б)
Найдите сумму этих чисел. 
Решение задачи 2
 
А: 1 способ.
У таких пятизначных чисел на левой позиции стоит 1 или 2. На каждой из оставшихся 
четырех позициях стоит любая из трех допустимых цифр. Следовательно, общее количество этих пятизначных чисел 
равно:
𝑋 = 2 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 = 162
.
 
2 способ.
Применим троичную систему счисления.
Наименьшее допустимое число 
1000
3
= 1 ∙ 3
4
= 81.
Наибольшее допустимое число 
22222
3
= 2 ∙ 3
4
+ 2 ∙ 3
3
+ 2 ∙ 3
2
+ 2 ∙ 3
1
+ 2 = 242
Общее количество 242-81+1=162 (здесь возможно ошибиться на 1).
Ответ:
162. 
Решение задачи 2
 
Б

На позиции единиц этих допустимых цифр поровну по 54. Их сумма равна 
𝑆
1
= 2 ∙ 54 + 1 ∙
54 + 0 ∙ 54 = 162.
Суммы 
𝑆
2
, 𝑆
3
, 𝑆
4
на позициях десятков, сотен и тысяч будут соответственно 
𝑆
2
= 1620,
𝑆
3
= 16200,
𝑆
4
=
162000. 
На позиции десятков тысяч цифр 2 и 1 поровну, по 81. Их сумма равна 
𝑆
5
= 2 ∙ 81 ∙ 10000 + 1 ∙ 81 ∙ 10000 = 2430000
Сумма всех этих пятизначных чисел составит: 
𝑆 = 𝑆
1
+ 𝑆
2
+ 𝑆
3
+ 𝑆
4
+ 𝑆
5
= 2 609 982


Download 4,74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   278




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish