International research journal

part in the events developed and organized by us and the 
collection of empirical material, as well as to all 
specialists who expressed their interest in discussing the 
results we obtained in the framework of scientific- 
practical conferences. 
Конфликт интересов 
Не указан. 
Conflict of Interest 
None declared. 
 
Список литературы / References 
1.
Акимова Т.Н. Профессиональная компетентность педагога как приоритетное направление реформирования 
системы образования / Т.Н. Акимова, А.В. Лисицинская // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: 
Педагогика и психология. Сборник научных трудов: Ялта: РИО ГПА. – 2018. – Вып. 58 – 3. – С. 20–23. 
2.
Ансимова Н.П. Компетенции педагога для работы с талантливыми детьми и молодежью / Н.П. Ансимова, А.В. 
золотарева // Ярославский педагогический вестник. – 2016. – №5. – С. 38–44. 
3.
Беляева О.А. Специфика психодиагностической культуры современных педагогов / О.А. Беляева // Проблемы 
современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов: Ялта: РИО 
ГПА. – 2017. – Вып.57. – Ч.9. – С.291–297. 
4.
Бондаренко Ю.С. Понятие и проблемы формирования психодиагностической компетентности будущих 
педагогов / Ю.С. Бондаренко // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2012 – №11 – 
С.95–105. 
5.
Дорофеева О.И. Формирование диагностической компетентности педагогов: Методическое пособие / под ред. 
И.Ю. Дробининой. – Вологда: Издательский центр ВИРО, 2006. – 80 с. 
6.
Еремкина О.В., Формирование психодиагностической культуры учителя в системе непрерывного 
педагогического образования / О.В. Еремкина. – М.: Изд. дом Рос. акад. образования; Моск. психол.соц. ин-т., 2006. – 
332 с. 
7.
Козырева О.А. Изменения в структуре профессиональной компетентности педагога в условиях перехода к 
инклюзивному образованию / О.А. Козырева // Сибирский вестник специального образования. – 2008. – №4. – С. 31–34. 
8.
Костромина С.Н. Психология диагностической деятельности в образовании / С. Н. Костромина. СПб: Наука, 
2007. – 487 с. 
9.
Никодимова Е.А. Программа мониторинга сформированности метапредметных компетенций учителя: 
методические рекомендации / Е.А. Никодимова, Е.М. Ганичева, И.А. Армеева. – Вологда: ВИРО, 2016. – 56 с. 
10.
Профессиональный 
стандарт 
педагога 
РФ. 
[Электронный 
ресурс] 
– 
URL: 
https://rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/ (дата обращения: 23.03.2020) 
11.
Серафимович И.В. Технология динамического обучения как основа формирования личностных 
образовательных результатов обучающихся: учебно-методическое пособие / И.В. Серафимович, О.А. Беляева – 
Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО,2019. – 132 с.