Integratsiyalashgan pedagogikasi

V. Darsning yakuni.
— Darsda nima o'rgandingiz?
— Nima yangilik bildingiz?
— Matematikaga doir bilimlardan tashqari biz o‘z uyimiz, 
yer sayyorasi haqida gapirdik.
Inson tabiat bilan bog‘liq. U tabiatdan o‘rganadi. Tabiat qo- 
nunlarini hurmat qiling. Faqat tabiat bilan uyg‘unlikda biz baxtli 
bo‘hshimiz kerak.
1-sinf
Matematika
Mehnat
Eniga va bo‘yiga taqqoslash.
Maktab atrofi bilan tanishtirish.
Predmetning shaklini taqqoslash.
Doira, uchburchak, kvadrat.
Qog‘ozdan shablon tayyorlash.
Ko‘paytirish va ayirish shu ko'rinishda
• 1, - 1 -
Har xil shaklda olma yasash.
Masalaning sharti va savoli.
Meva, sabzavot va qo‘ziqorin yasash.
Tabiiy materiallardan ko‘igazma yasash.
0 ‘tilgan materiallami mustahkamlash.
Konstruktorning jihozlari bilan yasash.
Predmet uzunligini uzunlik o'lchovi
birligi yordamida o ‘lchash.
Konvert yasash.
Kvadrat.
«Tangram» o ‘yinidan keyin
applikatsiya yig‘ish.
Predmet uzunligi bo‘yicha taqqoslash.
Santimetr.
Svetofomi modellash.
102

---

16. 
1-SINF UCHUN INTEGRATSIYALASHGAN USULDA 
OCHIQ DARS ISHLANMASI ( 0 ‘QISH, MATEMATIKA, RASM)
Darsning mavzusi.
«Bizning sodiq do‘stlarimiz — svetofor sig­
nallari».
Darsning m aqsadi.
Bolalarni yo‘l harakati qoidalari haqi­
dagi tushunchalarini kengaytirish, svetofor chiroqlari bo‘yicha 
ko‘chani kesib o‘tish.
Topshiriqlar:
L Svetofor va piyodalar. Svetofor chiroqlari piyodalar uchun 
nimani anglatadi.
2. Nazorat qihsh. Harakatni nazorat qilayotganda ko'chadan 
o‘tish qoidasi.
3. 0 ‘qib chiqilgan asardan olingan taassurot bo‘yicha rasm 
chizish.